2022和时间赛跑大班教案和时间赛跑大班教案作为一位无私奉献的人民老师，通常须要打算好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我细心整理的和时间赛跑大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。和时间赛跑大班教案1活动目标第1页共32页1、感知时间，体验一分钟时间的长短。2、知道时间是珍贵的，懂得珍惜时间。活动打算时钟、统计表、写字本、积木、图书、画纸、铅笔、水彩笔等。活动过程1、相识时间———师：“有谁知道一分钟有多长？”（很短、不知道、很长）我们来看一下—————最细、走的最快的是秒针，秒针走一圈第2页共32页就是一分钟。现在我们就看着秒针转一圈，感受一下一分钟有多长。（好长，好短）2、感知时间我们一起来玩“和时间赛跑”的嬉戏。老师给你们一分钟的时间在这一分钟里，你们可以自由选择做什么事，时间到了就停下，我们来比一比看看谁做的事情多。（幼儿嬉戏，老师计时。孩子们纷纷离开座位，有的去拿纸，有的去拿积木，还有一个孩子呆呆地站在一边在想要做的事。）幼儿沟通自己在一分钟时间里做的事情：第3页共32页我觉得一分钟实在太短了，什么事都没做时间就过去了；我在一分钟里画了一个圈；我在一分钟里搭了一个积木┄┄：小挚友都说一分钟太短，老师在这一分钟里可做了很多事情：回答了xx的问题，给xx拿了一张纸，视察了全部小挚友的活动，看到有人在争吵，然后找了把椅子坐下来。不管你做不做事时间都会不停的走，而你们刚才就是让时间跑掉了（跑在前头了）。我们再玩一次，这次你们先想一想要做些什么。看看这一次我们第4页共32页在一分钟里能做多少事情。（我这样做的目的是希望孩子们能感觉到他们做得许多事情都被忽视了，只要提前做好安排、抓紧时间就可以做很多事。）幼儿再次沟通自己在一分钟时间里做的事情：我在一分钟里拿了一张纸，画了一个小人；我在一分钟的时间里找到了自己的数学本，写了26个数字；我在一分钟里拿了一堆雪花片，搭了两架飞机；我在一分钟里看了5页书。妈。咪。爱。婴。。幼儿园教案频道第5页共32页3、沟通提问：为什么你比以前干的事多了？4、统计时间上次我们统计晚上你都做了哪些事，我发觉小挚友做事的时间都不一样。今日我们知道如何珍惜时间了，今晚我们再统计一回。时间统计表业的时间洗脸、刷牙、脱衣上床早晨起床、穿衣、刷牙、洗脸时间第6页共32页和时间赛跑大班教案2设计意图：当今社会正处于一个竞争激烈的时代，时间对于每个人来说都是非常珍贵的，但是在日常生活中，我们发觉不少孩子时间观念淡薄，不懂得珍惜时间。家长也常常反映每天来园前孩子做事总是拖拖拉拉磨磨蹭蹭，影响家长上班。而如今老师除了要帮助幼儿学会学习，更应当让他们学会如何生活，如何适应社会，为幼儿可持续发展奠定良好的基础。于是我们设计了此活动，通过活动体验、嬉戏竞赛等方式让幼儿感知时间，发觉时间的价值和自身努力的关系，从而达到促使第7页共32页幼儿学会利用时间，珍惜时间的目的。活动目标：1、初步相识时钟，学会看整点，知道时钟的基本用途。2、感知时间，体验时间的长短，发觉时间的价值与自身的努力有关系。3、培育幼儿珍惜时间、利用时间的良好习惯。活动打算：1、时钟一个、秒表一只、小鼓一面。2、肯定数量的雪花片，呼啦圈、沙包、皮球若干，记录纸、笔。第8页共32页3、幼儿有肯定的计数和记录阅历。活动过程：1、相识时钟，调动幼儿关于时间的阅历。⑴出示时钟。提问：这是什么？它有什么用？⑵引导幼儿学会看时间7点整和8点整。提问：你会看时间吗？这是几点？你怎么知道？早上7点你在干什么？早上8点你在干什么？第9页共32页小结：长针指向12，短针指向数字几，就是几点整。⑶幼儿阅历介绍：在早上7点到8点这一小时里做了哪些事情？（评析：开宗明义，干脆让幼儿认时钟、看时间进入学习情景，并有意识地调动幼儿阅历，让幼儿回忆早上7点到8点这一小时时间段里常常做哪些事情，使抽象的时间与幼儿实际的生活建立起联系，以此帮助幼儿形成肯定的时间观念）2、感知时间，体验一分钟时间的长短，发觉时间的价...
