2022大学生寒假家教社会实践报告高校生寒假家教社会实践报告随着个人素养的提升，我们都不行避开地要接触到报告，写报告的时候要留意内容的完整。我们应当如何写报告呢？以下是我为大家收集的高校生寒假家教社会实践报告，希望对大家有所帮助。高校生寒假家教社会实践报告1寒假了，作为高校生，我这个寒假不准备就待在家里休息，而不去做一些事情，我是去做家教，作为我这个寒假的社会实践，在这次的实践中，我又是重温了一遍中学的英语，作为英语专业的我来说，第1页共96页真的感受很深，基础的教学也是让我自己的基础更加的坚固了。同时我也是收获了在外当老师和自己学习的不同区分。在学校学习，只须要对自己负责，许多时候虽然也是仔细的去学习，但是安排性却不是那么的强，而且目的也不够明确，进入高校后的这一个学期我也是松懈了一些，去感受高校的生活，但是家教却不一样，虽然我教育的是我的表弟，但是也是要对他负责，他的英语不太好，而明年就是高二了，更是要努力，所以刚教的时候，我先了解了他的一个水平是怎么样的，发觉的确不太好，而且对于英语的学习也是不够有爱好，对于这种状况，我也是制定了一个简洁的教学安排第2页共96页让他对英语产生爱好，情愿来学一些东西，争取自己主动的去学，终归英语的学习，假如是太被动的教，也是很难学好的。对于他的状况进行了解之后，我就制定了寒假的一个教学安排，首先就是通过一些短片，歌曲以及电影等方式让表弟感爱好，了解到自己学到的一些单词，语法原来这这些好玩的影片里面也是有的，通过这种寓教于乐的方式让他对英语产生一些爱好，一些单词也是在看影片的过程中很快记住了，同时一些语法的运用也是更加的熟识，通过一个寒假的学习，表弟的英语也是提高了一些，当然还须要他接着的自己去学习，但是他对英语还是感到有爱好，不像之前那样完全不第3页共96页想学。而在教学中，我也是不断地调整改进我的安排，通过教学，我也是明白自己的基础打得更坚固了，对于一些语法理解更加的透彻，一些单词自己也是运用的更加的敏捷了，这种教学不但是让表弟受益，我自己也是有很大的收获，同时也是让我明白以后的学习，我也是必需要更加的仔细，有一些安排，而不是有什么就学什么，没有什么目的性，那样的话，学的也杂乱，而且也是不成系统的，自己必需要有自己的一个学习安排和目的。通过这次的实践，我也是有个了更大的成长和进步，我想我在今后的学习中会有更大的进步空间的。第4页共96页高校生寒假家教社会实践报告2实践者：化学化工与食品平安学院13级3班(师范专业)某某某实践时间：20xx年1月12日到20xx年1月26日实践内容：补课实践目的：一.勤工俭学;二.丰富高校生活;三.增加与人交往的实力;四.对专业的一次训练第5页共96页关于补课“补课”，查《新华字典》意为“补学或补教所缺的功课”。“补学”，是从学生角度说，所学“功课”有缺失，须要“补充、补足、填补”;“补教”，是从老师角度说，所授“功课”有缺失，须要“补充、补足、填补”。无论是从学生角度说，还是从老师角度说，“补课”都是弥补“功课”的缺失，使“所缺的功课”得以修补。再从“补课”一词的构成来看，它是动宾式，为动词。因而，“补课”的关键就在“补”上，是查漏补缺。它充分敬重学生的特性和差异(学问)，给他们完全自由的选择权，把学生当作补课的真正主子。这样的补课，学生是主动的，处于主体地位，而不是被动的，处第6页共96页于被死灌的地位。这样的补课，学生是有选择的，按需而选，“点菜吃饭”的形式。一.学生状况介绍对于我上高校的第一个寒假，作为一名新一代的高校生，我想在寒假肯定要做些有意义的事。于是，我在父母的帮助下，做起了家教的工作，因为我平常给大家的印象就是很有耐性而且学问的储备还可以，所以在招学生方面我并没有遇到困难。这是我高校生活的第一份社会实践工作，得到了一个熬炼自己的实力和实现自身价值的机会，使我的高校生活更加的丰富。通过家教的生活使我学会了许多，思索第7页共96页了许多，体会了许多。由于自身的精力有限，并且为了补习的效果好些，我补习了自己最擅长的数学，在学生数量上我限制在4人...
