教诲处范文之小学教职工评优聘职方法小学教职工评优聘职方法为全面考核教职工的工作绩效，客观公正的评价每个教职工履行岗位职责和完成任务的情况，鼓励广大教职工恪尽职守，开辟创新，认真工作，奖优罚劣，本着公平、公正、公开的原则，特指定本方法。一、年度评优晋级考核方法（一）、全体教工分一线教学人员和行政教辅后勤人员两大组进展考核。考核用量化积分的方法进展，分值构成如下：1、行政、教辅、后勤人员采纳考核小组打分的平均值（均分时去掉一个最高分和一个最低分）。2、一线教学人员的分值构成如下：每学年德、能、勤、绩考核分值占90%，考核小组民主打分占5%，校级领导考核分站5%。（二）评优晋级的次数不限制，原则上严格按分数从高到低上报。（三）考核结果实行先公示、后上报。二、优秀、先进老师评选方法1、先按奖励名额,根据该学年的考核成绩从高到低提出候选人。2、将候选人提交全体教工会民主选举。3、按照学年考核成绩的70%，民主打分的30%的总得分名次上报。三、老师专业技术职务聘任方法指导思想：首先必须符合聘用文件上的所有要求，然后将实绩和业绩全部实行量化考评，按得分名次聘用。详细分值构成如下：1、一学年德、能、勤、绩考核的实得分；2、工龄分；实足工龄有一年加0.5分。3、获得专业技术资历证书年限分：从证书的颁发时间到聘任时间，有一年加一分。4、荣誉加分：凡获国家级、自治区级、市级、旗区级（包括系统级）的各类荣誉称号的，分别加4、3、2、1分，同一个荣誉只加最高级别的一次。5、论文加分：凡获得国家级、自治区级、市级的真实有效的论文分别加3、2、1分。四、本方法至2009年9月1日起实行。
