教诲处范文之小学施行素养教育自查自评报告市实验小学位于仁怀酒都新区，于2003年8月建成开班，现有教学班37个，老师111人，学生2670人。在市教育局的领导下，在社会各界的关怀和支持下，学校全体教职工艰辛创业，扎扎实实地施行素养教育，大力进展教育教学改革、实践和创新，教育质量不断提高，办学特色逐步凸现，各项工作获得了明显的成绩，得到上级领导和社会各界的充分确信和认可。依照《仁怀市人民政府教育督导室、仁怀市教育局关于开展中小学施行素养教育评估的工作意见》（仁教督[2006]11号）文件精神，学校正照《贵州省一般中小学施行素养教育评价方案（试行）》C级指标，认真对2006——2007学年度施行素养教育工作开展自查自评，现将自查自评情况报告如下：A1办学目的：B1—B3（100分）自评分：100分B1办学目的：C1—C2（20分）自评分：20分C1办学目的明确（10分）自评分：10分1、学校坚持“高起点、高标准、高档次”的办学方向，抓住“为学生一生开展奠基”的办学目的，突出“科学+标准+特色”的治理思想，“全面+合格+专长”的育人思想和以“人文+和谐+档次”的环境思想，以“明礼、诚信、务实、创新”为校训，以“敬业研究、尊重合作、宽容谦逊”为教风，以“多思善疑、自主探究、笃学励志”为学风，在教育思想指导下提出了一个中心：全面施行素养教育，提高办学质量；两条主线：德育和课堂教学研究；三个特色工程：环境工程、艺术工程、科研工程；六个治校策略：用人文的环境吸引人、用合理的目的鼓舞人、用人本的治理标准人、用暖和的情感效劳人、用开展的评价塑造人、用高雅的艺趣净化人的办学理念,用科学先进的教育思想指导办学实践。2、学校制定了2006——2010年五年开展规划，进一步明确了远景目的和近期任务,规划中明确提出了：以课堂为主阵地，以校本教研为核心，为老师的成长开展营建良好的平台，抓德育标准学生的思想行为，努力建成一所在遵义市乃至全省都有一定妨碍的一流小学的学校总体开展目的；以“十星级学生”为目的，为学生制造一个良好的育人环境，培养学生“言正、行正、品正”、“体勤、脑勤、业勤”、“好学、乐学、会学”的行为标准和学习态度；以“十星级老师”为目的打造一支有理想、有思想、高素养、高水平的老师团队；构建现代化学校治理制度，加强校园规划、建立、治理，优化办学条件，打造素养教育示范学校。3、依照学校开展目的，学校每年制定详细的工作计划，依照办学目的开展各项办学活动，通过校园环境建立、办公条件改善、校本教研、校本教材开发、选修课程、校长论坛、赛课、体育运动会、文艺汇演（展）出、征文、演讲、调查报告等措施落实办学目的。C2:办学任务落实（10分）自评分：10分各部门依照学校工作计划，制定了详细的施行素养教育工作计划，明确目的，在教育教学过程中，各部门按计划认真落实，注重考核、检查、总结。1、严格按一年级招生计划和政策标准招生秩序，转插生严格按教育局有关规定执行，严格执行学籍治理纪律规定，无学生失学、辍学，学生全员升入初中，毕业率达百分之百，学生升入初中后普遍反映良好。2、学生德、智、体等各方面全面开展，学生各项综合素养逐年提高，学校教育教学质量逐年上升，学生到达教育时段应具备的要求，在各级各类竞赛和评比活动中成绩突出。3、学校被仁怀市禁毒委命名为“无毒学校”单位，被市环保局、教育局授予“仁怀市绿色学校”称号,被市委、市政府授予“两无三好”达标单位，2005、2006连续两年获仁怀市教育工作目的考核优秀单位。一年来，学校获仁怀市师德师风量化考核先进单位、仁怀市德育课题实验先进集体、仁怀市体育工作先进单位、仁怀市综治平安工作先进单位、仁怀市女工委工作先进单位、仁怀市首届中小学老师多媒体课件制造大赛组织奖、仁怀市小学生田径运动会获团体总分第一名、仁怀市中小学老师一般话朗读竞赛组织奖、仁怀市中小学老师接着教育工程评比三等奖、中枢城区乒乓球竞赛组织奖、中枢城区中小学生美术书法大赛组织奖。《劳动时报》对学校的星级评价体系进展了报道，《中国酒都旅游文化节会刊》用《突出学校特色打造教育品牌——奋进中的仁怀市实验小学》为题...
