教诲处范文之县教研师训中心春季工作要点县教研师训中心春季工作要点本学期，教研师训工作以党的十七大精神为指导，以提高教育教学质量为中心，以课堂落实为重点，以提高老师素养为保证，通过加强教育科研、教学治理和教学评价，全面推进素养教育、全面提高教育教学质量。一、深化课程改革，提高课程开设质量1．接着开展小学新教材培训。小学各科要缜密安排本期新教材的培训工作，实在做到培训时间充裕、培训对象足额、培训安排科学、培训过程扎实、培训效果明显。2．加大三级课程治理力度。落实国家课程计划，开齐三级课程、开足各类课时，确保课程的开设质量。各校要认真总结校本课程开发、开设工作的得失，要充分认识校本课程开发、开设工作与提高老师素养之间的内在联络，进一步加大校本课程的治理和建立力度，力争校本课程出精品、创特色。教研师训中心将适时评选优秀校本课程。3．建立县级学科资源库。依托县教育信息网，发动各学科老师将原创或经别人同意的优秀教案、课件、试题、论文等的电子稿报送各科教研员，由教研员分门别类整理上传，最终构成覆盖面广、系统性强的资源共享平台，引导广大老师互相借鉴、共同进步。4．扎实开展课例研究和课堂教学达标。围绕新课程的推进，教研组依照教学内容，将重点章节和教学难点，即大家认为不好处理的教学内容和相关咨询题作为研究对象，先由一个老师主教，教研组全体老师参与听课，再由教研组全体老师分析该课例，提出改良意见，然后再上，假如仍不理想，教研组则要进展集体备课，研究进一步改良的方案，再上课，如此不断研讨、不断改良直到满意为止。通过课例研究到达组内老师在研究中、在交流中共同进步的目的。接着开展课堂教学达标活动，各校要对迄今为止仍没达标的老师，选派专人进展帮辅。二、强化教学治理，确保过程落实1．细化教学治理。各校要以《远安县中小学教学工作指导意见》为蓝本，立足实情，制定“教学六认真”活动施行细则。各校特别要在检查考评上下功夫，备课、作业布置与修改、辅导、评价、课外活动等方面做到一月一查，要通过不同的方式和渠道对同一被查内容实行立体评价，要深化细致、讲究实效，既重过程又重结果，既重数量又重质量；学校行政人员要分科蹲点，要经常到蹲点学科推门听课，要实事求是的反应听课情况，行政班子要每周议教。学校教学治理部门要定期、及时公布教学常规检查结果，要紧扣标准、分清良莠，直面咨询题、限期整改。同一备课组内要统一教学计划、教学内容、教学目的、教学进度、教学材料和考试检测内容。2．强化课堂落实。课堂是教学的主阵地，落实是课堂的生命线。广大老师要把落实作为课堂教学的第一要务，贯穿于课前、课中、课后，贯穿于不同课型之中，贯穿于本身行为、学生学习行为以及师生互动行为中。各校要围绕课堂落实接着抓好质量研究月活动，要特别注重课中落实教学目的、落实教学过程、落实教学手段、落实学生主体地位，打造有效课堂，提高教学效率。课堂教学一定要有学生自学和落实时间，要有课堂检测和课堂小结。要加强单元检测和单元过关，注重训练的针对性和实效性，反对题海战术和机械训练。特别要抓好九年级复习课的落实工作，教研师训中心将适时邀请市内知名老师到我县作九年级复习课教学的示范和指导。要在全县大力推行江苏洋思中学的“四清”做法，实在做到教学任务“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。3．加强教育科研的过程治理。教育科研是培养高档次老师的必经之路，也是又好又快提高教育教学质量的有效途径，各校要大力开展教育科研活动。从目前的情况来看，我县的教育科研气氛日益浓重，但过程治理非常不标准，因此实效性不强，本期，教研师训中心将催促各校认真落实《研训中心关于进一步加强中小学教育科研课题研究工作的意见》，指导各校制定教育科研课题实验治理的方法，并强化教研师训中心的科研治理职能，实在引导各校将课题实验的各个步骤落到实处。要在全县老师中广泛开展“五个一”活动，力争使每位老师每期读一本理论专著，参加一个课题研究，设计一份优秀教案，撰写一篇优秀论文，上一堂优质课。教研师训中心还将开展教育科研水平评估和校本教...
