教诲处范文之青年教书育人能手评聘方案为进一步加强我校师资队伍的梯队建立，使学校老师队伍构成合理的老、中、青年老师骨干团队，并有效促进青年老师在学校教育教学和教研教改上发挥主体作用，特开展青年教书育人能手评聘活动，并制定相关的鼓励措施。一、评选条件1.忠诚党的教育事业，有良好的师德和教风，榜样地恪守国家的法律和学校纪律，出色地履行岗位职责，在同行和学生中具有良好的口碑。2.担任中学二级老师职务三年及以上；在教学一线执教且到达规定的满工作量。3.年龄在35周岁及以下。4.能谦虚向本组老师学习，教学理念先进，专业根底知识功底扎实，且能纯熟地把握本学科的知识和理论，教书育人责任心强，构成了本人教学特色，在学校本学科中是后起之秀。5.近三年有毕业班教学经历，高考成绩在同学科中处于上游；在学校组织的青年老师汇报课中成绩优秀；6.有三年及以上班主任工作经历，班主任工作成绩突出。7.近三年教育教学业绩突出，符合以下条件之一者：⑴获市级教学质量奖；⑵参加了市级教科研活动并获三等奖以上；⑶论文在校级及以上学术会议上交流或市级及以上专业期刊上发表；⑷参加了省、市级教科研课题的研究任务。⑸指导学生参加省、市学科竞赛成绩明显，获市级三等奖以上奖励。8.教育教学效果良好，学生满意率在同学科老师中名列前茅。二、评选方法：1.依照以上评选条件，个人自由申报，教研组评议推荐，教务处签署推荐意见，附原始材料。2.在公开、公正、公平的根底上，学校组成专家评审委员会，并依照《宜昌七中青年老师育人能手评分标准》进展评审。三、职责：1.积极与同组老师开展协作、为同组青年老师的成长树立典范。2.在班主任工作中任劳任怨，出色完成学校安排给班级的各项任务。3.完成学校或教研组安排的其他任务。四、待遇：1享受每月青年育人能手津贴；2.优先享有外出学习或参加教科研的时机；3.参与教学和科研的宏观决策；4.学校优先为其提供科研经费；5.专业技术职务优先评聘。五、岗位设置：原则上不按学科进展评聘，兼顾学科特点，每学科申报人数最多不超过2人，设置青年育人能手岗位总数不超过10人。从高分到低分排序，依照条件，成熟一个，评聘一个。六、治理措施：不搞终身制，实行年度考核，一年一评，一年一聘，滚动式治理，可连评连任。
