2022《前方》教案《前方》教案作为一名人民老师,通常须要打算好一份教案,编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法
那么优秀的教案是什么样的呢
以下是我收集整理的《前方》教案,希望对大家有所帮助
《前方》教案1教学目标:第1页共153页1
了解“摄影散文”这一新兴文体的特点
理解文章中的核心语句
把握文章主旨,对比本专题其他思乡文章,理解作者对思乡情结的现代阐述
教学重点与难点:1.揣摩关键语句的含义
学习其“反弹琵琶”的艺术手法
教学方法:问题探讨第2页共153页教学过程一.导入课前播放歌手许巍的歌曲《那一年》
(附歌词:那一年你正年轻/总觉得明天确定会很美/那志向世界就象一道光线/在你心里闪烁着/怎能就让这不停燃烧的心/就这样耗尽消逝在平凡里/你确定上路就离开这城市/离开你深爱多年的姑娘/这么多年你还在不停奔跑/眼看着明天依旧虚无缥缈/在生存面前那纯净的志向/原来是那么脆弱不堪/你站在这繁华的街上/找不到你该去的方向/你站在这繁华的街上/感觉到从来没有的惊慌
/你曾第3页共153页拥有一些英雄的幻想/好象黑夜里面暖和的灯光/怎能没有了希望的力气/只能够挺胸勇往直前/你走在这繁华的街上/在找寻你该去的方向/你走在这繁华的街上/再找寻你曾拥有的力气)听后思索:这首歌向我们讲解并描述了一个什么故事
明确:一个年轻人为了追寻志向,离开了家乡和亲人,然而若干年的奔波之后,却依旧感到茫然与惊慌
导入新课:一起来学习曹文轩的《前方》,看看他是怎样来演绎这份思绪的
二.摄影散文简介“摄影散文”这一新兴文体,强调它兼有直观性和自由性两第4页共153页大优势
由此引导学生看懂书上的照片
提示:应着眼于照片的整体特征和人物的细微环节,读出其中蕴含的丰富的内容
明确:①一辆斑驳的汽车,塞了满满一车的人
②几双凝视前方的眼睛
三.疏理结构,整体