2022《爱心菜单》大班教案《爱心菜单》大班教案在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗
以下是我整理的《爱心菜单》大班教案，希望能够帮助到大家《爱心菜单》大班教案1活动目标：第1页共23页尝试依据蔬菜的特别功效为他人开菜单，体验关切他人的欢乐
主动的参加活动，大胆的说出自己的想法
养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养
重点难点：依据常见蔬菜的特别功能为他人开菜单活动打算：1、前期已经收集了关于蔬菜养分及特别功能的资料，并进行过沟通
2、记录纸和笔第2页共23页活动流程：沟通探讨、实践操作、活动延长提升阅历、迁移运用、情感提升活动过程：一、沟通探讨：(一)沟通自己对蔬菜的了解1、这几天我们在探讨蔬菜，你知道蔬菜有哪些养分呢
2、蔬菜除了有很多养分，你们还知道蔬菜有哪些奇妙的本事呢
3、老师小结蔬菜是我们的好挚友，它含有多种维生素、纤维素、以及钙、铁等我们人生长过程中不行缺少东西
除了有多种养分以外第3页共23页还有多种奇妙的效果，萝卜能治咳嗽、青菜能使大便通常、西红柿、黄瓜能美容(二)探讨：谁更须要多吃蔬菜1、老师出示图片一：嘴唇开裂、嘴里长泡泡1)师：这是我们班的钟颖，她因为始终不喜爱吃蔬菜，嘴唇开裂，嘴里长出泡泡，你们快点帮帮她，让她吃些什么蔬菜好呢
2)个别幼儿为她配菜，老师用笔画出相应的菜
2、出示图片二：人瘦小，贫血过渡：你们的本事真大，能依据不同的人给他们配制菜谱，你们真的很有爱心，现在，请两个人一组第4页共23页为我们这里的老师去配菜，要配一道适合每位老师食用的菜
二、实践操作1、引导幼儿与同伴商议怎样配成适合老师食用的菜
2、引导幼儿用语言与老师去沟通
3、代表小组介绍自己的配菜理由4、老师小结你们真会关切人，真是个有爱心的小厨师，我们肯定去试试，是不是象你们说的这样灵，感谢你们
