2022书法比赛活动总结书法竞赛活动总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，因此，让我们写一份总结吧。那么总结要留意有什么内容呢下面是我帮大家整理的书法竞赛活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读书法竞赛活动总结1第1页共51页为继承中华民族优秀传统文化，弘扬汉字硬笔书法艺术；进一步加强全体老师业务基本技能的熬炼，促进青年老师坚固树立爱岗敬业思想，夯实教学内功，提升育人品位，提高教学质量，为老师搭建一个熬炼自己、展示风采的平台，依据学校本学期工作安排的支配，于20xx年3月25日举办了我校老师硬笔书法现场竞赛。现将活动状况总结如下：一、参赛对象：全体老师二、竞赛时间及地点：时间：20xx年11月25日中午地点：老师办公室第2页共51页三、竞赛方法：1、内容自定，字体任选。2、作品一律用学校统一印发的硬笔书法作品用纸；3、一律用钢笔、铅字笔书写，书写字体为正楷或行楷。四、评分标准：见“白云完小老师硬笔书法竞赛评分标准”五、评委小组：周华罗燕左冬梅叶兆琼张大智刘海权张茂文五、评奖方法：在全部参赛老师中评比出一等奖2名，二等奖4名，三等奖7名。第3页共51页学校颁发获奖证书。六、竞赛要求：1、符合条件的老师一律参赛；2、各参赛老师要高度重视，仔细打算，按时参赛；3、如因故不能参与请事先到教育处请假。通过本次老师书法竞赛，极大地促进了老师基本功训练，更好地传承了中华五千年的优秀文化，提高了老师们对自身教化教学实力的相识，扎实了老师们业务基本技能的熬炼，促进了老师坚固树立爱岗敬业思想，夯实了教学内功，提升了老师育人品位，为老师搭建了一第4页共51页个熬炼自己、展示风采的平台，书法竞赛活动总结2为协作学校开展书写规范汉字的活动，同时也为了检验学生练字的效果，二年级四班xxxx年11月9日上午实行了硬笔书法竞赛。通过硬笔书法竞赛旨在，订正学生不正确的握笔方法与写字姿态，进一步培育、激发了同学们练字的爱好，使同学们养成良好的书写习惯。本次评比过程本着公允公正的原则，聘请本班全部任教学科的老师参加评奖，全班42位同学参加竞赛，有5位获得特等奖，13位同学获得一等奖，10位同学获得二等奖，14位同学获得三等奖。通过此次第5页共51页竞赛，我们欣喜地看到，开展练字活动以来，同学们的书写实力，审美实力都有较大的提高，竞赛中还涌现了一批佳作。一、收获1、学生的书写的字体结构感有了肯定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。2、字形挺立，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。3、整幅作品布局合理，美观大方。书写内容与语文课堂教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的分辨，在必背古诗词中选择古诗抄写。第6页共51页二、不足之处1、执笔方法与写字的姿态不正确，尤其是距离桌面太近，老师要刚好提示订正。2、有个别同学在抄写过程中，出现了错别字，如：到、直、挺等。扣除了相应的分数。3、学生在平日书写时就应当对字的字形、间架结构进行细致视察、分辨，对难写、易错的笔顺重点练习，这样在竞赛中学生才心中有数地书写。书法竞赛活动总结3第7页共51页为提高全体老师的书写意识，做到人人上课写好字，发挥老师的示范作用，引领学生从小有一个正确的写字姿态和字一手好字的意识本学期安排实行全体一线老师硬笔书法竞赛，以此督促全体老师的写字水平依据学校的工作安排学校的工作实际。学校于220xx年4月17日实行了全体一线老师硬笔书法竞赛，活动按规定的议程顺当地完成了竞赛的全过程，收到了令人满足的效果。现将此次竞赛活动做如下总结：本次活动全体一线一半以上老师参加竞赛全过程，参赛人数多。竞赛中老师按要求统一用笔，仔细书写，可以说发挥了各自的最好水第8页共51页平，从作品的整体效果看，老师的字都有显著的提高，这和老师仔细的看法是分不开的。竞赛结束后，全部的老师参加了书法作品的评价过程，参评老师在评比作品过程中表现的尤为仔细，反复推敲、比较然后慎重投下自己的一票，评出最终结果。这次竞赛活动得到了全体一线老师的大力支持热忱参加，加之全体校务人员的...
