2022《家里的数字》教案《家里的数字》教案作为一名为他人授业解惑的教化工作者，时常须要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果
我们应当怎么写教案呢
下面是我为大家整理的《家里的数字》教案，欢迎大家共享
《家里的数字》教案1活动目标1、幼儿在了解“家”的基础上，尝试用找寻、记录的方法，了第1页共29页解家中各种物品的数量；2、进一步理解６以内的数字的实际意义，并能将数字从小到大排列
活动打算1、幼儿人手一张记录卡；家里的数字2、课件：我的家（厨房、客厅、卧房
）活动过程一、相识数字，理解６以内各数字的实际意义
1、幼儿沟通记录卡，说说在家中发觉了哪些数字
第2页共29页（1）直观的数字（数序）：如、电话上的数字、钟上的数字、电器上的数字；（2）数量：如家中有6把椅子、3只沙发等（3）小结：小挚友记录了许多数字符号，这些数字有的在家中干脆就能找到，而且排列是有依次的
而有的数字是我们数出来的；如家里有2张桌子、3双鞋等；2、家里有许多物品可以用数字表示，现在请说说家里还有哪些物品也可用1――6的数字来表示
3、老师出示数字，幼儿说出物品的名称
第3页共29页如：家里有2台电视机可用数字来表示、家中有6只杯子可以用数字6来表示
此时老师还要留意幼儿量词运用的正确性
二、接着理解6以内数的实际意义并尝试将数字从大到小排列1
看图：说说都有哪些物品（鞋、桌子、椅子、茶杯、玩具、电视机等）这些物品各有几样可以用数字几来表示
看图：物品归类；（1）画面上是家里的什么地方
(厨房、客厅、卧房)第4页共29页（2）想一想刚才我们看到的物品都放在哪里
（如：碗和匙我们可以放在厨房，玩具可以放在客厅，也可以放在卧房里等）（3）数一数每个房间共有几样
哪个多哪个少
（4）引导幼儿将数字从小到大排列
（5）小结：今日，我们小挚友沟通了家中许多物品可以用数字表示，也知道
