人教版新教材同步教学课件复习要求：•1.知道声音的发生和传播•2.声音在空气中的速度•3.知道声波.•4.知道声音的三特征•5.噪声的危害与控制;•6.了解超声波、次声波•7.能探究声音的有关问题.一、声音的产生和传播相关知识:1.声音是怎样发生的声音是由物体的振动而产生的。(一切正在发声的物体都在振动)2.声音传播依靠介质声音可以依靠任何气体、液体、固体物质作介质传播，真空不能传播声音。3.回声现象（1）、如果回声到达人耳比原声晚0.1S以上，人耳能把回声跟原声区分开；如果不到0.1S，回声和原声混合在一起，使原声加强。（2）、利用回声可以测距。但应先知道声速V、声音在介质中传播的时间t，再应用S=Vt计算。1、发声原理：声是由物体的产生的。一切正在发声的物体都在，振动停止，发声也停止。2、传声途径：声靠传播。声音在金属中传播比在液体中传播得，在液体中比空气中传播得。中不能传声。在15℃的空气中，声音的传播速度为。基础知识巩固振动振动介质快快真空340m/s1、关于“声音”，下列说法中错误的是（）A．声音是由物体振动产生的B．声音可以在水中传播C．声音可以在真空中传播D．声音可以在传播过程中减弱C提高练习2、关于声的现象，下列说法正确的是：（）A、声音在不同介质中的传播速度相同；B、人说话是靠舌头振动发声的；C、只要物体在振动，我们人耳就能听到声音；D、一切发声物体都在振动.D3、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度物质空气氧气铝铁铅物质的密度（Kg/m3)1.291.432700790011300声音传播的速度（m/s)330316510050001300根据上表提供的信息，可以得出的结论是（）A、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大C4、下列关于声现象的说法中，错误的是()A．悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的B．声音传播需要介质，真空不能传声C．声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度D．声音在各种介质中的传播速度是一样的D5、声音在下列物质中传播速度最小的是（）A．钢轨B．纯水C．木材D．空气D6、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明也能传声。空气水7、将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体产生的。通常我们听到的声音是靠______传播的。振动空气8、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（1）耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手表的“滴嗒”声，是靠传播的；（2）潜水员在水下听到岸边人的谈话声，是靠传播的.枕头水9、声音在15℃的空气中传播速度是米／秒。北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。这是因为——————————340声音在固体中传播速度比在空气中的快，而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。10、如图4所示，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是：玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态二.我们怎样听到声音1.人耳的构造:鼓膜听小骨听觉神经3.骨传导:声音通过头骨,颌骨传到听觉神经,引起听觉5.双耳效应22、人耳听到声音的途径、人耳听到声音的途径::声音声音声波声波空气空气鼓膜振动鼓膜振动听小骨振动听小骨振动听觉神经听觉神经大脑大脑44、人耳能听到声音的条件、人耳能听到声音的条件::三.声音的特性相关知识1.音调（1）、物体在1秒内振动的次数叫频率。（2）、频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。所以说，音调与发声体振动的频率有关。2.响度（1）、物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。（2）、人耳感觉到的声音的大小称之为响度。（3）、振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越大。所以说，响度与发声体的振幅有关；同时，响度还跟距离发声体的远近有关系。3.音色：声音的特色不同物体振动发声时，所发声音的音色一般不同，它是乐音...
