神木县第八期幼儿教师培训.doc马婵VIP免费

神木县第八期幼儿教师培训心得体会神木五幼马婵2012年7月神木县第八期幼儿教师培训心得体会为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2012年）》，建设一支高素质、专业化的幼儿教师队伍，促进我县幼儿教育均衡、协调、快速发展。根据县教育局教师培训计划安排，经研究决定，举办第八期幼儿教师训班。我很荣幸能参加这次培训。这次为我们培训的的主要有：中国智慧工程研究会副会长，赵国柱教授；中国人民解放军外国语学院幼儿园副园长、广东省名师，沈蒨；广东省东莞幼教研究所副园长，幼儿园园长，河南名师，马玲玲。首先我们是赵老师为我们讲述的是《在科研中成长》告诉我们，教育与科研的甄别。他主要可以分为俩大类：科研与教研。其次告诉我们教育科研意义的概说。告诉我们要让孩子学会多题一解，然后要抓坏孩子，用很微妙的方法来让这些坏孩子慢慢成为一所学校的建设者。告诉我们要做到坚持一个宗旨、突出两个特征、实现三个目标、构建五类模式、解决六个问题。在孩子们发现的过程中往往少不了探究、而探究有六个环节：1.联系实际创设情境。2.发现问题，提出质疑。3.大胆猜想，谨慎探索。4.分别验证，记录结果。5.分析比较，得出结论。6.发散思维，推广应用。最后为我们讲述了一个案例《让孩子们玩着乐着》告诉我们要科学引导，科学教育。设计主题：多变的树叶。可以根据树叶来进行各种游戏，树叶拼摆、树叶喷绘、树叶想象等。接下来马玲玲老师为我们大家带来了一堂生动有趣的关于《歌谣与幼儿音乐能力的培养》的一堂课程。告诉我们儿歌节奏鲜明、富有韵律，很接近于歌曲。教学中，教师可以引导幼儿为儿歌编配流畅、朴实的旋律，使儿歌与音乐有机地结合起来。这不仅使幼儿有更多的机会接受音乐的熏陶，而且能启发幼儿的创造性思维，让幼儿感觉到音乐和语言一样，也可以用来和同伴进行交流，表达自己的思想感情。教师应该为幼儿提供一些节奏单纯、音域适当，具有民族风格的儿童歌曲。最后是沈蒨老师为我带来的一堂《纸艺技能课程》整堂课中我们一直怀着激动心情。在一双灵巧的手中每一张纸都像魔术师变魔法一样，一张张的纸很快变成了一件件惟妙惟肖的手工艺术作品，我们为之而感到惭愧。在沈蒨老师的带领下我们也学会了几件手工艺术作品的制作，并完成了这些手工艺术作品。就这样一天的培训以忙碌而告终。在这几天的培训中让我深受感触，在以后的教学活动中我们可以尝试着用各种新奇的活动来引导幼儿，在游戏中学会发现、学会探究、学会成长。我也要对自己更加严格、勤奋学习让自己不断进步，成为一个合格的幼儿教师。神木五幼马婵2012年7月