《关爱学生是师德修养的灵魂》学习心得体会“关爱学生是师德修养的灵魂”学习心得体会认真听了教授的讲课后我受益颇多,同时也翻阅了《中小学教师职业道德规范》的修订版认真地读了一下,我感触良多
结合本人平常与学生接触过程中的一点感想,我想谈谈自己的一些粗浅体会
我们班李同学,经常上课迟到
上课也不注意听讲,又一次他又迟到了,由于正在讲授新课我就暂且没有当回事,可是刚过了五分钟他竟然趴到课桌上睡着了
我是在忍不住了,下课之后我把他叫到我的办公室,详细询问他,为何总是迟到,为何上课还老是睡觉
他知道自己错了只是在那里呆愣着不说话
我向他详细的做工作,告诉他学习的重要性
他只是点头不语
事情过了一段时间之后,又有几位老师反映他迟到,睡觉的问题
后来我干脆没有找他做工作,就找了他同村上的一个同学要了他家的地址
第二天就去了趟他家,可是让我意外的是他家里竟然没人
听邻居村民说他爸妈常年外出打工
家里只剩他一人,他哥哥早已辍学也外出务工
有了这一次的看似不成功的家访,却让我了解了许多
后来,我加大了对李同学的关注,经常询问同班同学有关他的情况
后来知道他经常出去上网
这让我对他为何总是迟到,为何上课老是睡觉有了答案
于是,我得知他的情况后
要了他父母的手机号,经常与他家人沟通
在学校也经常关爱他的生活
李同学的近况有了好转,学习成绩也有了明显的提高
我校留守学生较多,以上只是其一
作为一位老师更应关注留守学生的心理健康问题
外出务工父母无暇顾及孩子,孩子感情上得不到交流,得不到正确的引导和帮助,,缺少父母的温暖和教育,这对学生心理产生极大影响
留守学生一般内向、自卑、敏感,性格比较脆弱
另一部分学生是父母在外打工,经常往家里寄钱,有的甚至给孩子买了手机,加上监护人的娇宠溺爱,导致孩子养成大把花钱、逃学上网、吸烟喝酒、自暴自弃等不良行为,这样的学生往往自私、孤僻、暴躁、蛮第1页共2页横