案例分析一:郑国有个人想去买一双鞋,他量了自己的脚,把尺码放在座位上
等他走到集市,看中了一双鞋子时,才想起:我忘了拿尺码了
于是他又回去拿
等他赶回来时,集市已经散了,鞋子没有买到
有人问他:“你为什么不用自己的脚去试试鞋子呢
”他说:“我只相信尺码,不相信自己的脚
”案例讨论:以上寓言说明了什么哲学道理
案例点评:郑人信尺码不信脚,告诉我们应坚持理论与实际相结合,反对教条主义
正确的理论可以指导实际,但不是教条的去遵循,因为正确的理论要从实际出发,而正确的实践则要从实际即现实的具体条件出发
秦穆公见伯乐年事已高,请伯东推荐继任者,伯乐说九方皋可堪此任
九方皋奉穆公之命外出找马,三月后复命说,马已找到
穆公问:何马也
九方皋答道:是一匹黄色的公马
穆公派人去取马,取马人回报说是一匹黑色的母马
穆公不悦,责备伯乐道:你推荐的那位相马者连马的黄黑公母都分辨不清,怎能鉴别马的好坏呢
伯乐答道:“若皋之所观,天机也
得其精而忘粗,在其内而忘其外
见其所见,不见其所不见;视其所视,而遗其所不视
若皋之相者,乃有贵乎马者也
”马至,果千里之马
伯乐之子把伯乐写的《相马经》读得烂熟
《相马经》上说,千里马是额头隆起,双眼突出,蹄如摞起的酒曲块
他按照书上绘出的各种图形,与他所见到的一一加以对照
结果,他找到一只癞蛤蟆
案例讨论:(1)九方皋相马方法的高明之处何在
(2)伯乐之子“相马”失败的主要原因是什么
(3)为什么说九方皋相马的思维方法比找到千里马具有更重要的意义
案例点评:(1)九方皋相马的方法表明,认识事物要区分粗精、真伪、表里、内外
要去粗取精,去伪存真,由表及里,抓住事物的本质;要区分事物的主要方面与次要方面,抓住事物的主要方面
(2)伯乐之子“相马”遵循的是“按图索骥”的方法,他把《相马经》当作教条,脱离实际,从本本出发,生搬硬套
(3)思维方法是人们认识世界的中介;科学