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慈孝文化心得体会与慈孝同行，争当慈孝之星———慈孝主题队活动课仙居一小林晓梦设计意图。让慈孝行动融入到学生的日常生活中，把慈孝精神注入到学生的稚嫩思想中，使慈孝变成学生的一种生活习惯，一种精神需求。结合这样的教学理念，本活动课通过感知慈孝、触摸慈孝、聊聊慈孝、走进慈孝、发扬慈孝等环节，引导学生把慈孝引入内心，厚积薄发，让慈孝行为切切实实地成为学生迫不及待想去做的事情。活动目标：1、通过活动，激发学生慈善仁爱、感恩尽孝之心。2、通过收集、观看和实践，走进社会，去感受慈爱。3、倡导用实际行动来诠释慈孝。活动准备：1、刊出学慈孝主题黑板报，布置教室。2、准备慈孝为主题的图片、照片、视频及日记和故事几则。活动课时：1课时活动过程简要：具体活动过程：序：出旗，全体敬队礼，唱队歌，主持人宣布与慈孝同行——争当慈孝之星队活动课开始。一、情境渲染，感知慈孝1、齐背古诗《游子吟》，说说这首诗什么精神让你感动。2、认真欣赏一段慈孝视频《背着父亲上学》，看后，你想说些什么。二、走进身边的慈孝。1、开展慈孝故事会。先小组为单位，讲一讲你身边的慈孝故事，再每组派一名代表，上台为大家讲身边的慈孝故事。小结。原来，慈孝离我们那么近，只要我们愿意伸出手，那么身边的人都能感受到我们的孝心、爱心。第1页共3页2、小品表演。《为妈妈洗脚》。同学们，看完后，你想说些什么。小结。同学们，小品选自一则广告，原来慈孝可以传递，小男孩看到他妈妈那么孝敬奶奶，所以，收到感染，他也为妈妈端来洗脚水，为妈妈洗脚。所以，我们应该让这样好的传统一代一代传承下去。3、（每人手中准备一句慈孝名言）请10多位同学们们读一读慈孝的名言。（配上真情感人的音乐。）三、慈孝精神大讨论1、辨别慈孝。出示一些图片、照片。请同学们辨析，哪些是真慈孝、哪些是假慈孝。（给妈妈敲背，向妈妈拿钱。帮助家里做家务，赚钱。见到老师害羞，不问好。每天帮助老师整理讲台。）2、说说你对真慈孝的看法。四、学唱慈孝之歌引言。有了慈孝精神，这个世界就有了爱，有了慈孝，家庭才温暖和谐。1、温故欣赏慈孝歌曲《小乌鸦爱妈妈》。这是一只怎样的小乌鸦。2、故事欣赏，《羊跪母亲》。3、积累慈孝名言。乌有反哺之义，羊有跪乳之恩。4、学唱慈孝歌曲：《爱的奉献》五、扬起慈孝之帆1、情境创设一。妈妈工作很累了，回到家，还准备晚饭。2、情境创设二。隔壁王奶奶是单身老人，亲人远在他方，每天提水、砍柴、洗衣，累的满头大汗。3、情境创设三。养老院中的老人，天天盼望有人去看他们。4、制定慈孝行动计划。以小组为单位，商量如何通过实际行动来进行“慈孝活动”。包括学习上、生活上及在社会中遇到的一些力所能及的事情。第2页共3页六、用行动诠释慈孝1、集体签名表决心行动。2、尾声。退旗，奏队歌。第3页共3页