14、《犟龟》教案米切尔·恩德第二课时教学目标:1、有感情地朗读﹑表演童话。2、研读课文,分析“犟龟”的形象,理解“犟”字的深层含义。明白坚定的信念、不懈的精神和顽强的毅力是获得成功的必备条件。(重点)3、把握童话故事的特点。(难点)教学过程:一、联系旧知识导入二、演犟龟1、请同学为动物们配音。要求:读出各种小动物说话的语气、语调、语速,揣摩它们说话时的动作、神态。2、评价表演情况——你来评评谁演得读得最好。从表演的各种动物说话的语气、语调、语速以及动作﹑表情来看看,是否抓住了各种动物的特点。三、评犟龟——研读课文,进行合作探究1、小乌龟去参加婚礼的途上,遇到了哪些困难?2、小乌龟怎样说,怎么做的呢?小乌龟的“犟”具体表现在哪些地方?3、小乌龟真的是“一味固执,不听人劝”吗?4、你在学习、生活上可以从“犟龟”身上学到什么样的精神品质?四、设疑激思引导学生了解童话故事的特点提问:既然狮王二十八世已经战死,婚礼没有举行,怎么会有狮王二十九世的婚礼呢?五、课文小结1、本文写了一件什么事?本文通过写小乌龟克服重重困难,执意去参加有史以来最热闹的婚礼一事。2、“犟龟”给你什么启发?做任何事情要想获得成功,不仅要认准一个目标坚持到底,还要有勇气战胜各种艰难险阻。3、童话故事的特点?童话通过丰富的想象、幻想来塑造形象、反映生活,并对儿童进行思想教育。六、拓展延伸1、小乌龟并未赶上狮王二十八世的婚礼,算不算一个胜利者?2、我们从小乌龟身上可以看到一个有“坚定信心”的人的具体表现。那么,是不是做任何事情,在任何情况下,只要“信心坚定”,就可以成功?七、作业布置:1、请大家发挥你的想象力:乌龟在路上还会遇到哪些动物的劝阻,它又会怎样说,怎样做的?(写在练习本上,下节课交流)2、完成教辅资料《犟龟》一课习题并自行修改。