下载后可任意编辑天宫课堂第二课450字观后感1.天宫课堂第二课450字观后感今日，我们在家统一线上观看了天宫课堂的第二课，太空老师翟志刚，王亚平，叶光富老师给我们同学们带来了一堂生动有趣，精彩特别的太空科普课。这次课堂主要分为5个实验以及空间科学设施介绍与展示，这些实验看似通俗简单，实际蕴含了很多的物理知识如失重环境下水表面的张力作用，通过旋转把密度不同的水和油分层等等，让我受益匪浅，其中我最感兴趣的是最后一个小实验——太空抛物实验，顶流冰墩墩也惊喜现身在实验中冰墩墩被抛出后竟然做直线运动，在两位老师的手中飘来飘去。这个实验的原理是我们最近刚学到的牛顿第一定律，而且独一无二的实验现象是只有在太空这种微重力环境之下才能看到的。这次宝贵特别的知识展览让我惊喜万分，也收获满满同时，我也明白了许多学习上的道理，在提问过程中有一名同学十分诚恳地问老师们：“我以后能当航天员吗？”“当然”。“太空老师”王亚平上一次的天空授课时的寄语尚萦绕在耳畔，如今她又一次为我们讲课，“飞天梦永不失重，科学梦张力无限”望过去，原本遥不可及下载后可任意编辑奇妙深邃的太空离我们越来越近，中国的一个个飞天梦正在实现，身为青少年的我们应当向航天员们学习，走好每一个脚印，去迎接未来星辰大海的征程。2.天宫课堂第二课450字观后感看到三位航天员翟志刚、王亚平、叶光富三位航天员竟然在空间站为我们授课，我的心情久久不能平静。从新中国成立到现在不足百年的时间。中国这只东方雄鸡已然屹立于世界之巅，从一穷二白到现在的科技强国，这是多少代中国人奋力拼搏的结果。科技强则国强，自信之路的成功，为中国的航天英雄们点赞。看着三位航天员为我们带来了全新的各种知识，那些只有在太空才有的奇妙场景也深深地吸引了我。特别是那个“冰雪实验”让我叹为观止。王亚平阿姨用吸管缓缓挤出一个水球，水球就这样慢慢地脱离水袋，因为重力的缘故，水球就这样漂移着，接着奇妙的一幕出现了，只见茅根一触碰这个水球，水球竟然变成了冰球。后来经过王亚平阿姨的解释，我才明白，这是过饱和乙酸钠液体球迅速结晶变成固体，虽然外观像“冰球”，其实是有热度的“热球”。这些奇妙的实验激发了我探究知识宇宙的强烈兴趣。下载后可任意编辑假如说浩瀚的宇宙，是一本书籍的话，那么强大的综合国力，扎实的航天技术，无疑是打开这本书的智慧钥匙王亚平老师的太空授课发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们所有青少年。谢谢宇航员们为我们带来的精彩一课，谢谢大自然和宇宙馈赠的一切，当然最要感谢的当然是我们强大的祖国。3.天宫课堂第二课450字观后感“太空授课”开辟了科技与学生面对面授课的新方式这是一次崭新的教育改革，这个改革必定激发出更多社会领域与学生面对的授课方式。比如文学家与学生面对授课比如企业家与学生面对面授课，等等。做好教育不仅是学校的责任，更是全社会所有领域的责任。这个责任我们都懂，但是都做的远远不够，今日，太空授课迈出了伟大的一步，我坚信，这伟大的一步，必定引领处更多领域的社会授课之步，必定成为中国教育改革的一个崭新内容，社会教育的神圣职责必定得到很好的落实、“太空授课”以一人主讲两人配合的方式，完成了一次圆满的教学。这是一个创举，这是对课堂一人授课传统的打破，笔者认为，这样的讲课方式应该在地面试验推广一方面，我们的班级人数很多，一人授课，老师很累;一方下载后可任意编辑面，多人配合讲课，更加生动，立体，多元，必定给学生打造一个更加充实的学习氛围。这是教育改革的一个创举。“太空授课”以身临其境的感悟教学别具一格，老师与知识融为一体，与环境融为一体，老师身临其境的教，学生身临其境的学，真正制造了老师，课堂，知识的形象合成的。作为地面授课的课堂，我们应该好好借鉴，要根据现场的环境，现在的教学内容，以及老师的个性融为一体，制造的课堂。只有的课堂才是最美的课堂。“太空授课”是高科技的结晶，是教育现代化的硕果必定对我们教育中国梦有无数的启迪，必定引领教育中国梦更加精彩纷呈。我期盼我们的教育中国梦里有更多这样的太空授课，有种类丰...
