古诗词大赛活动方案VIP免费

下载后可任意编辑古诗词大赛活动方案篇一一、成立活动领导小组组长:马池兴成员:各班班主任及语文老师。二、活动具体安排1.参赛对象:以班为单位，分集体类(全班同学)和个人类(每班2人)两种形式参赛。2.参赛内容:必背古诗词1--15首。3.参赛节目数量:全员诵读:每班集体类诵读15首，每班竞赛时，由评委从各班上报的必背和篇目中随机抽选5至10首必背篇目背下载后可任意编辑诵。背诵时要背齐题目、朝代、作者，做到字正腔圆、吐字清楚，准确熟练;轮背:各班轮流背古诗;挑战背:选定一首古诗，一个班级背上句，其他班级接出下句，共背三首。个人类:必选作品背诵1--15首必背古诗;自选作品事先准备好一首诗背诵表演，表演形式不限(可加乐器、录音带伴奏)。4.竞赛时间:11月29日下午最后两节课。5.竞赛地点:教学楼间广常6.竞赛形式:现场打分，现场统计。三、工作人员:评委:马池兴王玲徐华成绩统计:管新月毛慧中王奕苏四、设奖办法下载后可任意编辑1.学生集体奖:去掉一个分，去掉一个最低分，其余总成绩平均分为该班的参赛成绩，取前两名获优胜奖。2.个人奖:去掉一个分，去掉一个最低分，其余总成绩平均分为其成绩，设三个奖次，一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个。五、几点要求:1.各班主任及语文老师要高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次竞赛活动扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，营造书香校园，提升文化品位。2.全体语文老师要仔细选材，悉心指导，努力创新形式，丰富内容，确保竞赛活动的针对性和实效性。3.活动中，要求学生人人参加，个个登台，统一着装，培育学生的参加意识和集体荣誉感。4.竞赛活动结束后，各老师要通过早读阅读指导，课堂教学渗透，语文综合性学习，读书成果展评等形式，将下载后可任意编辑读书活动、经典名篇诵读活动深化持久的开展下去。篇二为深化实施素养教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学习、积累古诗文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，接受传统洗礼，享受阅读带来的欢乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，配合我校“读书节”活动的开展，学校特举办此次古诗文朗诵竞赛。一、活动主题:诵读中华经典，弘扬民族文化二、活动目标:1、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。2、提高学生的语文素养，丰厚校园人文底蕴，培育学生爱祖国、爱家乡、诚实守信等良好品行，形成积极正确的人生观和价值观。3、提高学生的朗诵水平，激发学生读书热情，使学生下载后可任意编辑养成多读书，读好书，会读书的良好习惯;三、参赛对象:一至六年级全体学生，每班参加人数不少于十人。四、竞赛时间:XX年5月24日下午12:30五、竞赛地点:学校三楼多媒体教室六、竞赛要求及形式:1、所选古诗文内容脱稿朗诵，三至六年级2-3分钟。一、二年级可以适当缩短。2、所选内容(经典古文、诗、词)长短不限，古今不限，必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。3、参赛形式以朗诵为主，鼓舞形式创新，各班级可在朗诵的形式上有所创新，音乐、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容。(但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺下载后可任意编辑主。道具、配乐等自备。)4、朗诵要求语音清楚准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。5、各班级在XX年5月23日上午前上报作品题目，用于主持人预报节目及解说。6、竞赛顺序先高年级，后低年级;七、评奖办法:1、评分采纳十分制:⑴、作品主题鲜亮突出，内容积极向上(1分)⑵、精神饱满，姿态得体大方。(1分)⑶、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。(2分)⑷、朗诵熟练，声音洪亮。(1分)下载后可任意编辑⑸、吐字清楚，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。(2分)⑹、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。(2分)⑺、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。(1分)2、奖项设置:各年级设团体奖一名，发奖状。八、评委:学校领导九、活动分工:音响:许涛奖状奖品:周悦计分:周悦十、活动总结。下载后可任意编辑