下载后可任意编辑物理实验员工作述职报告1.物理实验员工作述职报告一、确定实验教学指导思想，强化实验教学目标。在中学物理实验教学过程中确定以实验为基础，用实验来展开激发学生的实验兴趣，发挥学生参加教学的主动性和积极性，培育学生操作实验、设计实验的实践能力和制造能力，加强实验教学的讨论，尽量把验证性实验改为探究性实验，把演示实验改为边讲边实验，通过挖掘教学内容的学术性，有机地把课内探究延伸到课外。总之，尊重科学，实事求是，面对群体，以实验创新教育为前提，使学生达到掌握物理实验技能和科学方法，养成科学态度学会运用实验手段解决物理问题的能力为指导思想，强化实验教学目标，要求学生在实验的全过程中自始至终抓好“七个正确”：其一，选择仪器正确；其二，安装调试实验装置正确；其三，操作规程正确；其四，观察方法正确其五，测量读数正确；其六，处理数据正确；其七，实验结论正确。二、探究改革实验教学模式，发挥主导、主体功能。大力探究改革不适应新时期形势的中学物理实验教学下载后可任意编辑模式，建立起按科学设计实验教学程序、优化实验教学过程、指导实验方法、培育创新能力的教学模式。这种教学模式应充分发挥老师的主导作用，突出学生的主体地位。老师充分信任学生，使学生主动参加实验。课本让学生看实验让学生做，思路让学生想，疑难让学生议，错误让学生析。让学生独立设计实验，利用物理实验，发挥学生的主观能动作用，限度地调动学生自主学习的积极性和主动性。三、充分利用学校的模拟实验室和网络上的仿真实验来弥补我校实验条件的不足。四、全体师生在思想上都很重视。1、每次实验，老师都能够认真的准备，并事先演习一遍。学生都能够做到先预习，熟悉实验的目的、原理、步骤及注意事项，并严格按实验要求进行操作。2、通过做实验，培育了同学们的观察能力和动手能力，同时，通过对实验数据的处理和对实验的总结，增强了学生们运用数学知识解决问题的能力。3、通过做实验，使同学们学习物理的兴趣有了很大程度的提高。培育了学生实事求是的科学态度。本学年的实验工作能够圆满完成是和师生的共同努力分不开的。以后的实验工作我们将会更加严格要求，力争做的更好。下载后可任意编辑2.物理实验员工作述职报告20XX——-20XX年度第一学期物理实验室工作总结本学期即将结束，在学校主管领导的具体指导下，以教学工作为中心，全面提升教育技术装备水平，为推动素养教育和提高教育教学质量，促进素养教育的进一步实施作出积极贡献。一、认真记录实验室各项材料1、落实实验室各项规章制度，加强实验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的法律规范化管理。做到出入有据。健全实验室开放制度，提高仪器使用效率。2、做好仪器的清理、放置和造册登记，做到干净、法律规范，项目清楚。在实验前后对仪器性能进行认真检查做完实验后及时收回、上架归位。3、熟悉仪器的基本性能和使用方法，做好仪器的保养和维护，对危险品根据要求进行安全处理。做好防尘、防火、防虫、防挥发等防患措施。4、做好易耗品和仪器破损登记。对易耗品及时补充，对仪器破损及时登记。5、认真准备好各个演示实验及学生分组实验，为实验下载后可任意编辑教学提供方便。实验课前进行仪器调配、改进、布置，以适合实验需要，提高课堂实验教学质量。6、准备好各项待查材料，填写好各项报表，做到有据可查，条理清楚，并接受有关主管部门检查。虚心接受意见和建议，总结经验，改进实验室管理工作。二、实验教学方面重新认识（20XX年版）新课程标准要求，明确物理实验的重要性和意义，提倡探究性，提高学生科学素养，从而树立“物理实验是培育能力的主要途径”思想。1、强化认识，严格要求在进行实验教学时，为能达到实验教学目标，加强对学生基本技能的培育，使学生懂得实验的重要性，提高实验教学技能，树立严谨细致，认真的科学态度，尊重实验教学的规律，实实在在地引导学生完成实验教学任务，达到理想的实验目的。2、多做实验、多指导本学期结合新课程的要求，开足开齐演示实验、分组实验、探究性实验。借助实验室场地，给学生增加动手操作的机会，...
