下载后可任意编辑语文培优补差工作计划3篇工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。对于培优补差工作，各位语文老师制定了怎样的计划呢？以下是我整理的语文培优补差工作计划，供各位参阅。语文培优补差工作计划【一】一、指导计划提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培育较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培育一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培育语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。二、制定目标在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能根据计划提高读、说、写的综合语文能力，成绩稳定，并协助老师实施辅差工作，帮助后进生取得进步。辅差对象能根据老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本的能力。三、定内容培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介下载后可任意编辑绍或推举适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达能力，堂上制造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。四、主要措施l.课外辅导，利用课余时间。2.请优生介绍学习经验，后进生加以学习。3.采纳一优生带一后进生的一帮一行动。4.对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。5.课堂上制造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。6.采纳激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓舞其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。7.重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。8.充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝下载后可任意编辑正确方向进展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。9.必要时与家长联系，协助解决后进生的学习问题。语文培优补差工作计划【二】一、学生情况分析：本学期，我担任一年级的语文教学工作。本两个班共有学生17人，由于各方面的差异，学生的学习成绩也很不一样。还有待老师耐心、细致地引导、启发、教育，积极创设自主开放的课堂教学，尽可能地让所有的学生都参加到学习活动中来，把学习当成是一件欢乐的事情。使他们健康欢乐地成长，圆满完成本学期的学习任务。二、指导思想：以激发学生的学习兴趣，全面提高教育教学质量，力求每一个学生学习不断进步，能力不断提高为目的。以教学中引导学生在学习过程中主动参加、沟通合作、探究发现，培育学生的创新精神和合作能力，培育学生终身学习的能力为宗旨。三、培优计划对优等生主要是训练他们的思维，培育他们的探究能力，主要要实行以下措施：1、改进学习方法，培育自学能力。2、要让学生学会质疑、提问。鼓舞学生求异、求变、求新，善于学习、勤于总结、勇于创新。下载后可任意编辑3、为了使优等生更加先进，对其进行”创新”教育，使其具有创新意识，创新精神和创新能力，并逐步形成创新素养。4、进行意志品质教育，在学习上遇到困难时要克服各种消极情绪，具有迎难而上、永攀高峰的意志品质。5、严格要求。对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优生出现问题时，既要保护他们的自尊心，又要及时、严肃地指出影响他们进步的原因，以及这些错误的严重后果、改正的方法等。在平常的学习中工作中，要为他们制造发挥能力的机会，也让他们严格约束自己，虚心向大家学习，不搞特别化。6、着力培育。对优生要多给予思想上的帮助，使之树立热爱集体、热心为大家服务的思想，鼓舞他们大胆工作并提供发挥他们想象力、制造性的机会，肯定他们的成绩让他们把科...
