下载后可任意编辑2024年新学期名班主任工作室工作计划20xx年新学期名班主任工作室工作计划(一)一、指导思想以《教育改革和进展规划纲要(20xx年)》为指针，深化贯彻《郑州市普通中小学名班主任工作室建设与管理实施意见》有关要求，以科学进展观及幸福教育理念为指导突出德育核心，着力提升班主任素养，促进班主任专业化进展，打造幸福班集体。接受新理念，点燃新创意，进行新尝试，打造一支有师德、有思想、有能力、有创意的幸福班主任队伍，为全面推动素养教育，全面建设和谐幸福校园服务。20xx年力争将本工作室打造成讨论的平台、成长的阶梯、辐射的中心。二、工作目标(一)加强理论学习，法律规范班主任工作教育行为，促进班主任专业化成长和进展，建立一支有三心意识(事业心、博爱心、进取心)和幸福感受的班主任队伍。(二)建立导、帮、带的开放型模式，形成荥阳市中小学特有的班主任工作作风。(三)理论与实践相结合，脚踏实地，开展家访和进行社区活动，树立良好的老师社会形象，让家长和社会满意。(四)充分调动班主任提高自我的积极性，营造和谐幸下载后可任意编辑福班集体，为打造学校幸福教育的品牌贡献力量。三、工作计划为实现20xx年工作目标，我工作室将实行四个步骤实施：(一)第一步骤：20xx年元月---20xx年3月，强化工作室成员的理论学习，努力提高工作室自身业务素养和水平为全市班主任工作实现专业化打下基础。(二)第二步骤：20xx年4月---20xx年6月，根据一季度学习的理论知识，工作室成员之间对工作中出现的问题进行回顾总结沟通，加大对全市班主任工作的业务指导。(三)第三步骤：20xx年7月---20xx年9月，以沟通归纳总结经验为主，听取先进老师的班会、优质课，制定本年讨论课题。(四)第四步骤：20xx年10月---20xx年12月，上交反思感受，共同沟通讨论。总结上升成为论文，深化探讨课题内容。四、具体要求和措施(一)注重在职培训，提升专业水平(1)加强理论学习，提高思想认识组织班主任学习教育法规，学习《中共中央国务院关于进一步加强和促进未成年人思想道德建设的若干意见》《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》等文下载后可任意编辑件，学习《幸福教育论》，进一步明确班主任的十大职责----坚持育人为本，德育为先的目标导向；注重公开，面对班集体每一个学生，关怀学生的全面进展；建立平等互信的师生关系；遵循学生的年龄特点和身心进展规律；建立完善班级管理制度；积极进行班集体文化建设；指导和组织学生积极参加社会实践活动；大胆创新工作方式，充分发挥纽带作用。引导班主任确立自我进展目标，使他们站在更高的层面上，审视自己的工作现状，因而产生更强烈的学习理论和提高义务水平的内在要求。每季度理论学习推举书目：元月，2月、3月：《人性的弱点》【美】戴尔卡耐基著；《班主任基本功班级管理的基本技能》韩东才主编。书写读后感受。4月、5月、6月：《多元智能新视野》【美】霍德华加德纳著；《班主任一定要面对的9个问题》【英】麦克马兰、里克罗杰斯著观看优质展评课视频，写读后感想。7月、8月、9月：《爱心与教育》李镇西著；《班主任工作漫谈》魏书生著。制定讨论课题查找相关资料。10月、11月、12月：根据之前书写的教育感想和探讨结果形成论文。(二)加强业务培训，提高实战能力本学年，我们将开展一系列活动，通过活动改进班主下载后可任意编辑任的工作方式和方法，通过活动提高班主任整体素养，通过活动发现和培育一批骨干班主任。A、开设班主任论坛，每月一次，一方面为班主任提供展示的舞台，另一方面为班主任排忧解难。每月主题：元月：温馨教室的布置2月：我幸福，因为我是班主任3月：面对特别学生4月：我最得意的学生评语5月：我的治班妙计6月：打造最幸福的班集体7月：我说我和学生的故事8月：设计最欢乐的班队活动9月：读书沟通10月：教育难点讨论11月：我是班主任论文沟通12月：总结本工作室全年的工作情况，收集资料。B、开放学习，使班主任获得多方信息。新的信息，是知识，也是动力。善于接受新的信息，本身也是一种能力，作为班主任要加强自我学习，订阅教育杂志，仔细学习，做好笔记。在每次研讨会中，让班主任沟...
