下载后可任意编辑小学少先队工作计划2024【篇一】一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探究个性培育的途径。发挥少先队团队育人、实践育人的优势结合本校实际情况，积极开展以实践体验为中心的多彩的队活动，继续开展“养成道德好习惯”活动，大力弘扬民族精神，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，提高他们的综合素养，为实现全面建设小康社会的雄伟目标培育合格的建设者和接班人。下载后可任意编辑二、工作重点1、德育(1)、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为法律规范》;(2)、以丰富多彩的班队活动鼓舞学生争做合格的小公民;(3)、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进;(4)、关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作;(5)、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓舞、自我教育，、自我管理能力;(6)、结合“十、一”等各种节日，进行爱国教育;(7)、“创建文明校园，文明班级，文明个人”为主题下载后可任意编辑开展四个四多活动。2、智育(1)、继续开展“课前一分钟见闻谈”活动;(2)、成绩及表现好的同学要常常鼓舞，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;(3)、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;(4)、开展写好字，读好书，做好文的活动;(5)、鼓舞学生努力学习，进展个性教育;3、体育、美育、劳育卫生教育(1)、布置美化教室，按月更换优秀作业，出班报;(2)、丰富课余生活，培育兴趣，积极参加假日活动;下载后可任意编辑(3)、仔细做好两操，开展有益、健康的课间活动;(4)、要求学生仔细上好各专业课;(5)、培育劳动技能，在家做力所能及的家务;(6)、开展“拥抱自然，保护环境”的活动。【篇二】一、指导思想“以人为本，以德为先”为宗旨，以培育少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推动素养教育。以《小学生守则》和《小学日常行为法律规范》为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把三年级七班的少先队工作做好。二、班级队员情况分析。下载后可任意编辑三年级七班有少先队员32名，这些少先队员是班上各项工作的积极参加者，他们遵守纪律，学生兴趣浓厚，是全班同学学习的榜样。三、具体措施：1、仔细贯彻执行《小学生守则》和《小学日常行为法律规范》，切实加强少年儿童思想道德教育。对学生进行爱国主义、集体主义的思想教育，从大事着眼、小处着手从做人与做事的角度，抓少先队员行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育。通过落实《小学生日常行为法律规范》和《小学生守则》努力把基本的做人的道理转化为少年儿童的内在品质。培育学生爱自然、爱他人爱自己的情感，从小做个好公民。2、加强日常行为习惯的检查监督，在行为法律规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料，人人节约零用钱;讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱。同学间团结友爱不打架骂人。推广礼貌用语“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”。下载后可任意编辑3、三年级七班中队要积极推举有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。4、展开红领巾爱护校园行动。教育队员爱护花草树木，有组织地安排队员定期清除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加生机盎然。5、极配合学校开展新课程改革，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队队员要把学习做人、学习知识作为首要任务。要让少先队员明确学习目的，端正学习态度。提高少先队员自主学习能力、实践学习能力、合作学习能力、创新学习能力，把学习态度和学习能力统一起来。6、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗...
