下载后可任意编辑运动会活动方案开场运动会活动方案开场1一、指导思想为了全面开展素养教育，建立和谐校园，营造享受欢乐、健康和谐的学校体育文化，培育学生的健身意识、竞争意识与团队意识，增强学生体质，本次活动开拓儿童的生活领域，增进老师、家长及孩子间的感情沟通，以提高班级教育质量，增强家校间的透明度、信任度，更好地进展儿童的社会交往能力。为了使活动顺利进行，特制订此方案。二、活动宗旨1.指导孩子开展游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、快乐智。2.给孩子间的沟通平台，从而促进儿童健康成长。三、参加对象一至五年级师生。四、活动时间x月_日。五、活动地点田径场。六、大会组织纪律委员会下载后可任意编辑_等。大会安全：_。校医：_。七、裁判员安排一号场地：裁判长：_。裁判员：_等。二号场地：裁判长：_。裁判员：_等。三号场地：_等。裁判员：_等。四号场地：裁判长：_等。裁判员：_等。摄像：_等。八、活动项目(一)搭桥过河游戏方法：赛道两头各三组，每组三人组合，起点组手持两块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，三人踩着“小地毯”前进_米，其距离为_米。要求脚不能触地，待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的’方式往回走，最后一组最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记，_名学生男女各半。下载后可任意编辑(二)赶小猪游戏方法：学生分为两组迎面站立，第一组先用手把小猪赶对面“猪圈”交球并击掌后另一组学生方可开始赶猪运回。依次进行交接，最先完成的为胜队。每班派_名学生。男女各半。(三)迎面抢种抢收接力赛游戏方法：学生各自站在相对的两头，参赛队员x号学生手中有x个毽球，竞赛哨音吹响时，x号学生把x个毽球分别放进x号圈后，与对面的学生击掌，对方方可出发，这时需要把x个圈中的毽球分别取出，交接给对面的下一个学生，依次交换向前，最先轮完的队为胜。每班派_名学生。男女各半。(四)托球跑游戏方法：学生分为两组迎面站立，垒球必须放羽毛球球拍中间，每个人每次只能托一个球，途中不能用手固定，从起点到终点，球不掉在地上为有效。若球在托送途中落地，选手必须就在落球点捡起继续托球前行。在规定的赛程内用时最少者名次。每班派_名学生。男女各半。(五)_米迎面接力游戏方法：学生分为两组迎面站立，第一组学生手持接力棒跑向对面，把接力棒传给对面第二组学生，第二组学生在跑回。依次进行交接，最先完成的为胜队。每班派_下载后可任意编辑名学生。男女各半。(六)沙包掷准游戏方法：在沙包掷准竞赛中，将设置投掷靶x个、沙包_个。投掷距离为x米。竞赛规则：(1)投掷方法不限、以投进投掷靶为准。(2)投掷时一次只准许投掷一个沙包、投掷后不准许穿越投掷线。积分细则：将沙包投进投掷靶内每个积_分。每人限投x次。组长负责本组记录及裁判。每班_人男女各半。(七)袋鼠跳游戏方法：竞赛开始前，每组的第一名同学将布袋套至腰部，听裁判员发令后向前进，中途布袋不得脱离双腿至终点在跳回来，脱去布袋，由该队另一位同学套上布袋向前进，如上述循环直至最后一名队员，看哪对先完成。竞赛距离：_米形式：迎面接力，每班_人男女各半。(八)背对背夹球跑竞赛办法：以各班级为单位选拔_名选手，其中_名男生，_名女生。背靠背夹球跑过程中，球不能落下，假如落下后要从落球处重新背靠背夹球方能继续往前跑。竞赛形式：迎面接力用时短者为胜。(九)两人三足下载后可任意编辑器械：绳带参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好。竞赛开始，二人向前跑出，以先到达终点者为胜。规则：必须向前走跑，不得跳跃。每班_人男女各_人。备注：每班有x个家长志愿者名额。运动会活动方案开场2一,活动宗旨:展现全体员工良好的精神风貌和充满斗志的活力.增强员工的竞争意识和集体凝聚力,融洽彼此感情,向着更高,更快,更强,更新的目标迈进!二,活动时间:20_年3月7日,下午13:30—17:00三,活动地点:中洲公园中央广场，溪边草坪，阳光沙滩四,人员安排:1,大会主席一名(SK);2,总裁判长一名(SK);3,裁判员,记分员四名(MH);4,检录处一名(MH);5,赛事指挥一名(MH);6,赛事...
