下载后可任意编辑2024小学英语教研组工作计划怎么写【篇一】2024小学英语教研组工作计划怎么写一、指导思想：本学期我们将紧紧围绕我校教导处和教研室英语学科工作计划展开各项工作。积极讨论教育教学规律，讨论学生身心进展规律，总结“问议导练”课程实施过程中形成的经验；加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求“问议导练”课堂实效，为学生的继续学习和终身进展打下良好的基础；帮助新老师尽快成长促进我校“问议导练”英语教育教学工作质量的整体提高。二、主要工作目标：1.搞好英语“问议导练”教学讨论，组织好老师仔细搞好“问议导练”课堂教学模式和集体备课的讨论工作。2.深化学习《英语课程标准》，仔细进行教材分析、教学模式探讨及“问议导练”教法、学法的讨论工作。3.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。下载后可任意编辑4.努力提高英语教学质量，争取各年级英语考试成绩名列前茅。三、具体工作内容：（一）加强英语老师队伍建设，提高全体英语老师业务水平，要求老师做到四多三研二写一学。1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优老师请教、多写教学摘记。2.三研即讨论教材、讨论教法、讨论学生。讨论教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，讨论教学方法。对学生也应注意各种方式。3.二写即写经验总结、写教学反思。要求老师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求老师有意识、有目的地总结自己的心得体会进行经验总结。4.一学即学习《英语课程标准》每位英语老师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理念，接受新理念，就必须仔细学习《英语课程标准》，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。（二）改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量下载后可任意编辑1.改变教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有计划地推出一些教学研讨课。2.树立新型的“问议导练”课堂教学观，加强对学生综合能力的培育，在教学过程中注意为学生留有语言实践的时间和空间，使学生在学习过程中不断提高英语语言的能力。为此，我们将努力做到以学生为主体，以老师为主导，在加强对学生综合能力的培育方面下功夫。3.努力提高学科的整体教学质量，加强集体备课，优化教案，精心设计，优化教学过程；提高课堂教学效率；激发和培育学生学习英语的兴趣，不断鼓舞学生参加语言活动，帮助他们树立学习英语的自信心，使他们乐学、想学、爱学英语；注重对学生学习习惯的培育，更加注重适当提高学生自学的能力。三、加强集体研讨1.对于新老师的研讨课，要充分发挥教研组的力量，组织老师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。2.教研活动后，多沟通，进行案例的分析、实践的反思。3.形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。4.多组织英语教研组活动，对观看名优老师的录像课。下载后可任意编辑【篇二】2024小学英语教研组工作计划怎么写一、指导思想：新学期仔细学习并落实上级各项要求，结合学校教育教学工作精神，以课堂教学为中心，以培育学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面进展为主要任务以老师个性化课程研发为突破，深化开展教学讨论。以学生为本、以实现有效英语教学为中心，着力讨论英语课堂教学中存在的具体问题，以校本讨论为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程、全面提高英语老师的课堂教学水平及业务能力。为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。二、工作目标：1、加强教育理论学习，提高老师理论素养。落实教研组各种计划及本学期的教研重点，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”的基本形式开展英语教研。2、提高学生的英语实际应用能力以进展性评价讨论为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸取他人先进的教学方法，使传统模式中老师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教下载后可任意编辑学，在...
