2024七年级体育教学工作计划VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑2024七年级体育教学工作计划【篇一】2024七年级体育教学工作计划一、指导思想与理论依据根据社会进展的需要和新课程标准改革的要求，体育和健康课程对于义务教育阶段来说，更加关注学生的进展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育锻炼习惯，为形成终身体育锻炼的意识，打下良好的基础。它强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，课力求具有新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。二、教学目标1、能自觉参加体育与健康课的学习，积极参加课外各种体育活动；2、知道合理安排锻炼时间的意义；合理安排锻炼时间，运用掌握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷；3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则；体育锻炼的价值；下载后可任意编辑4、通过田径、体操及球类项目的练习，进展运动能力和运动技术，增进身体健康；5、通过本学期学习，让学生了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动能力，和与同伴合作练习的能力；在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识。三、教学内容设置分析新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标；对教材内容的选择、实行的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定；因而老师在教材选择上有较大的自主选择空间。老师和学生都参加到课程内容的选择和建设上来，使体育与健康课教学更能适应学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中获得益处。以进展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素养为前提，把理论知识、跑步、跳跃、投掷、武术、健身操、素养训练、体质测验做为必修内容，将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时，把身高体重、握力体重、肺活量体重、坐位体前屈、台阶实验等测试内容安排到教学中去完成。四、学生情况分析由于七年级学生才由小学上升为初中，儿童转为青少下载后可任意编辑年还需一个过渡期，其心、生理都还需要一个转变期和适应期，所以，原则上我们准备安排的体锻项目，活动内容都有一个渐进的过程，所以，由易到难，由浅入课，这是本年级的一个活动趋势，但大部分学生都活泼好动，表现欲、上进心强，但是普遍的体质较弱。因此随着今后的情况变化，再作出相应的改变。五、重点与难点重点：通过体育锻炼活动，促进学生身体正常发育，增进健康，同时改善学生的心理健康和社会适应能力。难点：怎样使学生能自觉主动参加体育锻炼中来，如何处理好促进学生生长发育与运动负荷及技能的掌握的矛盾。六、提高教学质量的措施和办法（一）仔细学习体育与健康课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，结合学生特点做到因材施教。（二）引导学生积极参加体育活动1、引导学生参加体育活动，开展课外体育活动，养成锻炼身体的习惯。也可丰富学生课余文化生活，充分进展其个性和才能，有利于学生身心健康进展。2、开展好“两操”工作，培育学生良好的锻炼习惯，进展学生的个性，坚持自觉地、常常地锻炼身体，坚持每天一小时体育活动。下载后可任意编辑3、组织训练队参加县级竞赛。4、坚持班级体育锻炼，广泛学生参加体育锻炼，调动学生参加体育锻炼的热情。5、关怀和开展好体育学困生的体育活动。（三）在体育教学中，老师要让学生受到情的感染、爱的激励，美的享受，让他们在兴奋中发扬成绩，在微笑中认识不足，在激励与期待中增强信心，不断激发前进的力量。（四）开展探究索性学习。给学生一定的自由度，让其去探究、去发现，突出学生的主体性、进展个性，培育创新精神和实践能力。（五）选择学期教学内容时应充分考虑教学内容的基础性、全面性、多样性和与学期教学目标的对应性。（六）教学内容的排列顺序应充分考虑单元教学内容与学校场地、本地气候的特点相适应。【篇二】2024七年级体育教学工作计划本学期，我将根据”健康第一”的指导思想，努力探究新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以老师为主导的教学思想，努力使...