下载后可任意编辑五年级数学拓展课教案范文五年级数学拓展课教案最新范文1教学目标：知识目标：提高分数除法的计算速度和正确率，并能正确的计算，解决实际问题。能力目标：培育学生动手动脑能力，以及解决实际问题的能力。情感目标：培育学生同意沟通合作，喜爱数学的情操感受数学来源于生活，体验成功的欢乐。教学重点：解决实际问题。教学难点：用方程方法解答分数除法应用题教学过程：一、复习巩固，为新知作铺垫课件出示：1、写出下列各题的数量关系式，推断谁是单位“1”(1)故事书的3/5是150本。(2)书的价钱是钢笔价钱的2/5。(3)汽车速度是火车速度的1/2。2、复习题：写出数量关系式，找出已知量和未知量。下载后可任意编辑操场上有27人参加活动，跳绳的是操场上参加活动总人数的2/9，跳绳的有多少人?(1)谁是单位“1”;单位“1”是已知还是未知?(2)写出等量关系式。(3)找出题中的已知条件和未知条件(4)根据题意列式。学生独立完成，汇报反馈。二、导入新课看来同学们都能正确分析和解答分数乘法的实际问题分数除法的实际问题怎么解答呢?这节课我们就来讨论。(一)学习新知1、出示情景图：从情景图中你能获得哪些信息?生简要回答2、出示例题：跳绳的有6人，是操场上参加活动总人数的2/9，操场上有多少人参加活动?3、讨论：(1)谁为单位“1”?是已知还是未知?(2)根据那句话得到的信息?(3)你能列出等量关系是吗?半数：参加活动总人数-2/9=跳绳的人数(未知)(已知)4、你们有什么办法利用以前的知识解答这道题?下载后可任意编辑同桌互相说说，在练习本上做一做。生反馈，师板书。学生口头检验对错。5、对比复习题和例1，这两道题有什么相同点，不同点?(二)巩固新知看情景图，你还能提出问题吗?(1)生提问题，全班解答。(2)同桌互相提问题，写出等量关系式，列式解答。(三)练习、巩固打开书，29页，试一试1，自己独立完成。集体订正三、拓展延伸回过头来看例题，你还能用其他的方法解答吗?(用除法计算)四、总结这节课你有什么收获?分数除法(三)五年级数学拓展课教案最新范文2学习目标：1.借助实际操作和图形语言，理解一个数除以分数的意义和基本算理。下载后可任意编辑2.掌握一个数除以分数的计算方法，并能正确进行计算。学习重点：理解一个数除以分数的意义和基本算理。学习难点：运用分数除法的计算方法解决实际问题。学习内容：一、分一分有4张同样的圆形纸片。(1)每2张一份，可以分成多少份?画一画：列示：(2)每1张一份，可以分成多少份?画一画：列示：(3)每1/2张一份，可以分成多少份?画一画：列示：(4)每1/3张一份，可以分成多少份?画一画：列示：(5)每1/4张一份，可以分成多少份?画一画：列示：下载后可任意编辑二、画一画1.有1根2米长的绳子。(1)截成每段长1/3米，可以截成几段?画一画：列示：(2)截成每段长2/3米，可以截成几段?画一画：列示：2.3/4里面有几个1/8?画一画：列示：三、填一填，想一想在〇里填上“>”“五年级数学拓展课教案最新范文3教学目标：1、理解分数除以整数的意义，掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。2、通过实践活动和自主探究，培育学生动手能力及发现问题、解决问题的能力。3、通过一系列“自主探究----得出结论”的过程，体验其中的成就感，增强学生学习数学的自信心。教学重点：理解分数除法的意义，掌握分数除以整数的计算方法。下载后可任意编辑教学难点：分数除以整数计算法则的推导过程。教学准备：多媒体课件、长方形纸等。教学过程：一、旧知复习，蕴伏铺垫复习时我安排了两道练习，引发学生记忆的再现，为学生选择原有知识中的有效的信息做好铺垫。1、展示问题：(1)什么是倒数?(2)你能举出几对倒数的例子吗?(3)如何求一个数的倒数?2、展示多媒体：笑笑和淘气去买白糖。问题1：他们每人买了两袋白糖，一共买了多少袋白糖?问题2：这些白糖一共重2千克，每袋白糖有多重?问题3：假如笑笑家15天吃完一袋白糖，那么平均每天吃多少千克?二、创设情境，理解意义展示多媒体：把一张纸的4/7平均分成2份，每份是这张纸的几分之几?1、利用准备好的纸，先把纸平均分成7份，再涂出其中的4份，然后再将这4份平均分成2份，将其中1份涂色，下载后可...
