下载后可任意编辑2024年春季学期教导处工作计划一、指导思想本学期教导处将根据学校办学理念及学校进展目标，结合本学期实际，牢牢抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生管理和老师进展为基本点），坚持“全面、协调、可持续进展”的科学进展观和“科学、法律规范、精细”质量管理理念，法律规范管理提高质量，培育特色，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教育教学工作，促使我校教育教学工作再上新台阶。二、工作目标1．加强教学流程管理，加强“五仔细”管理，使教学管理趋于更法律规范、更科学、更有效。2.法律规范学科组及教研组活动流程，提高活动质量，促进老师“教”和“研”能力的提高。3.严把质量关，做好提优补差工作，把不及格人数控制在有效范围内。4.通过大练基本功和培训、磨课等活动，培育骨干老师、青年老师。5.按计划有序开展兴趣小组活动和课外活动等，下载后可任意编辑做到计划、组织、人员、内容和时间五落实。三、工作重点、难点（一）工作重点1．法律规范管理。本学期的工作重点之一是落实学科组活动法律规范和“五仔细”法律规范。即（1）备课。每位老师要切实重视备课环节，充分做好课前准备。充分发挥教研组的作用，利用集体的智慧和力量，准确把握课时目标，重点、难点及教学环节，提高课堂效率。杜绝突击写教案，“拿来主义”，求数量而不讲质量的现象。在教案中体现学科渗透法制教育，渗透德育教育，渗透中华传统文化。（2）上课。贯彻和实行《中小学课堂教学常规》，向45分钟要质量。杜绝提前下课和拖堂现象的发生。要求每位老师仔细做好课前准备，提前到岗，保证45分钟授课时间。重视培育学生良好的学习品质和学习习惯，注重知识生成的过程。课堂上要发挥老师的主导作用，充分调动学生学习的积极性，摒弃枯燥呆板的教学方法。教学过程中，强调教学互动，要留有足够的时间和空间给学生思考和活动。老师要善于用激励的语言鼓舞学生大胆创新，培育学生的问题意识和探究精神。要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习品质的培育。教学中，老师要关爱学生，尊重学生人格，使学生“学中有乐，乐中下载后可任意编辑有学”。发挥网络优势，充分合理利用优质教学资源、现代教育信息技术上课，服务于教学，鼓舞老师自制课件。（3）作业布置及批改。作业布置要有针对性、实效性和层次性，给学生个性进展的空间，力争做到有趣、适量、适度。作业批改要仔细及时，提倡全批全改，面批面改，杜绝做后不批的现象。语文、英语忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，提倡写周记。数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性。作业簿要干净，老师批改符号要醒目，起示范榜样作用。各年级要扎扎实实地抓好写字工作，提高写字质量。（4）课外辅导。课外辅导要紧紧围绕“提优补差”这一总体目标，既要面对全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教。各任课老师要把“转差”作为重点环节来抓，首先辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，忌过多的否定和批判，应抓住其学习过程中的某一闪光点，及时地进行肯定和表扬，努力使每位学生在原有基础上有所进步。（5）成绩评定。学生成绩的评定要体现公平、公正，符合学生实际，让学生做到胜不骄，败不馁，激励上进。下载后可任意编辑2．提高质量。以法律规范“五仔细”和深化“教学研讨”活动为基础，提高四十五分钟的课堂效益，减负增效，提高各年级各学科的合格率、优秀率和平均分。尤为重要的是提高毕业班的学科质量。3．打造特色。通过课外活动，继续加强学校特色建设，进一步深化阳光体育活动。（二）工作难点1．提高学科质量，尤其是毕业班的学科质量要在原来基础上再上台阶。2．学生良好学习习惯的养成，尤其是学困生的转变工作。四、主要工作（一）老师培育：立足平台、超越进展1．课堂教学研讨。提高课堂教学质量的关键在课堂，提升老师专业进展的主阵地亦在课堂。学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动——骨干老师示范课、青年老师评优课、中老年老师传经课、外请名师引领课等，加强学科组之间的...
