下载后可任意编辑交通安全教案交通安全教案1活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理2、知道过公路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达能力。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5、培育幼儿对事物的推断能力活动准备：1、图片红绿灯、斑马线、视频2、儿歌《交通灯》活动过程：1、观看视频，提出问题，视频里的哥哥发生了什么事?2、谈话，引入主题。”小朋友们知道怎样过公路吗？过公路时应该注意些什么？”（幼儿讨论）3、总结视频里的大哥哥在过公路的时候出现的几种问题。并且出示红绿灯提出问题：”这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿讨论）4、引导幼儿认识红绿灯大二班下载后可任意编辑小朋友真棒，警察叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，公路上的十字路口就有了。”5、讲解怎样安全过公路跟着视频里的警察叔叔一起学习过公路，了解随意过公路的危险。6、延伸”小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？”（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）7、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。活动反思：整个活动思路清楚，能尊重幼儿的主体地位，提高了幼儿对交通规则的认识。活动设计层层递进、环环相扣，实行了多种有效的教学策略，引导幼儿观察、发现，总结出简单有序、操作性强的过公路的方法：“一看、二慢、三通过”。交通安全教案2活动目标：1.认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，明白遵守交通规则的重要性。2.经过参加情境游戏活动，理解红绿灯的作用。3.树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识活动准备：布置情境化场景，红绿信号灯。活动过程：下载后可任意编辑一、观看儿歌《红绿灯》二、经过提问的方式，帮忙幼儿了解红绿灯的作用。（1）老师：公路上有什么有哪些颜色红绿灯有什么用处。小朋友们，儿歌看完啦，老师此刻有几个问题想问你们，在刚才的那段视频里呀你们看到的公路上都有什么有那些颜色你们觉得红绿灯都有什么用处呢？（2）老师：汽车在中间的快车道上行使，公路上的汽车是怎样过公路的？那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么小汽车又是怎样过公路的发生了些什么？三、启发幼儿探讨公路上的交通规则。（1）老师：自行车应当在什么道上行使自行车应当怎样过公路自行车该遵守哪些交通规则呢？小朋友们刚才观察的都很认真，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应当在什么道上行驶自行车应当怎样过公路自行车又应当遵守哪些交通规则那行人呢？四、带幼儿到布置好的游戏情景中，配班老师装扮成交通警察，并做指挥交通状。老师：这是谁他在做什么他是在怎样站的他是怎样指挥交通的？下载后可任意编辑小朋友们，此刻我们来看一看，站在公路中间的他是谁他站在了哪里他是怎样指挥交通的？好啦，小朋友们说的异常好，那老师就要奖励一下小朋友啦，老师请小朋友和老师一齐来做个游戏。老师此刻说一下游戏的玩法，我们先要穿过公路去停车场（走人行横道线，看红绿灯），到了停车场，每位小司机开一辆车然后将你们的小汽车开回来。（开出停车场时提醒幼儿要看一看，听一听有没有其他车辆开过来。提醒幼儿开车时要注意红绿信号灯，并根据信号动作。）。交通安全教案3教学目标1、明了在道路上嬉戏的危险性。知道在公路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。要在安全的场所嬉戏。2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。3、知道在道路上哪些是危险的游戏。4、加强幼儿的安全意识。5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。教学过程一、故事引入：师：讲述触目惊心的有关在道路上游戏的交通事故（配合图片和音乐）交通是现代生活必不可少的组成部分它为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重下载后可任意编辑视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。二、明辩事理：1、看图讨论：小朋友们在哪里，在干什么？接下...
