下载后可任意编辑秋季学期小学语文教研组工作计划1.秋季学期小学语文教研组工作计划1.指导思想：本学期，语文教研组以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进老师专业化进展。教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培育学生的人文素养。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，法律规范教学常规管理，强化语文教学工作中的讨论、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。2.工作要点：2.1悉心指导，优化服务，法律规范语文教学常规管理。2.1.1、加强备课，注重合作，做到资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调下载后可任意编辑研、指导、服务。2.1.2、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测，及时分析反馈调控。同时加强各类素养竞赛，开展读书艺术节、优秀作业展览等活动，以促进学生素养全面进展。2.2加大力度，积极推动老师素养的提高。2.2.1、加强老师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变老师观念，进一步推动课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。落实教学管理中以人为本的理念，真正促进老师队伍建设。2.2.2、围绕主题，开展“同课异构-连环改进”校本教研活动。学期初确定本教研组的活动专题，以教研组为单位开展活动，提升教科研活动的质量和品味，提高老师的课堂教学能力。3.工作措施3.1组内老师团结协作，资源共享，充分发挥本组老师的智慧和热情，积极创设低段教研特色。本学期教研组要在以下三方面体现特色：（1）集体备课与个人备课相结合；下载后可任意编辑（2）课堂教学有效性的研讨；（3）案例及教学反思的撰写。3.2加强学习，围绕“高效课堂”这个专题，从“教学目标的确定”、“教学过程的预设”、“课堂教学的实施”、“学生作业的设计”、“教学资源的开发与利用”等方面开展讨论，统一思想，形成共识。3.3落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。学科年级组长加强老师的备课本的检查制度，做到每周一检查，期中期末汇总上报。继续执行学校每学期一项“教学五仔细”的抽检。法律规范作业的布置和批改。加强对后20%学生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，让这些学生在积极愉快的情绪状态下学习，从而切实提高教学质量。3.4做好一年级的汉语拼音验收工作，争取人人过关。加强写字教学，本学期将进行优秀作业展览和二、三年级的写字竞赛，不定期进行写字教学的督察。3.5教育科研方面，鼓舞骨干老师申报课题。以市首届教学反思评比为契机，学习如何撰写教学反思，人人写教学反思。3.6开展“书香校园”活动，师生共读书，并组织丰富多彩的学生读书活动，利用阅读欣赏课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，把读书与听、说、写相结合。下载后可任意编辑3.7每位老师上好一堂教研课，常规教研活动按听课、说课、评课的形式开展，加强评课、切磋环节，人人发言提高教研活动的实效性。备课组内开展“同课异构”和“一课多上”的研讨模式。积极开展师徒结对活动，发挥骨干老师的引领作用，全面提高老师的专业水平。4.具体措施：4.1根据学校工作重点，带领全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动，努力提高自身的业务水平。4.2组织本组老师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上下功夫。4.3仔细钻研教材，仔细备课，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣让学生在轻松愉快的环境中猎取知识。4.4关怀学生，因材施教，充分利用现有的远程教育资源，帮助学生学习和理解课文内容，严格遵守。2.秋季学期小学语文教研组工作计划1.指导思想本学期，我们将继续保持良好的教研风气...
