下载后可任意编辑小燕找窝小班教案小燕找窝小班教案1活动目标：1、引导幼儿练习听信号向指定方向小碎步走、起踵走。2、培育幼儿团结友爱、相互帮助的品质。活动准备：1、燕子头饰若干、《小燕子》歌曲磁带，教会幼儿游戏中的儿歌。2、场地一端散放着与幼儿人数相等的花环当燕窝。观察指导：1、游戏开始，燕妈妈说：“孩子们，天气温和了，我们出来跳舞吧！”小燕子跟随妈妈跑向场地另一端，边说儿歌边跳舞：“春天到，天气好，小燕子出来把舞跳！”这时，一只老鼠（可由老师或幼儿扮演）跑出来偷走1—2个窝。当听到燕妈妈说“老鼠来了，孩子们快回窝”时，小燕子迅速跑回窝。已经找到窝的小燕子可请找不到的小燕到自己的窝里：“请你到我家里来吧”。2、等到小燕子都有窝后，师问幼儿：“有些小燕子没有窝了，你们是怎么帮助他们的？”（请幼儿讲讲自己是怎么做怎们说的）3、第二遍游戏时可变动作为小碎步。燕妈妈说：“孩子们，肚子饿了，我们出去捉虫吃吧！”小燕子跟随妈妈下载后可任意编辑小碎步飞向场地另一端，边说儿歌边捉虫：“春天到，天气好，小燕子出来把虫捉！”这时，一只老鹰（由老师手拿一只纸制“老鹰”）飞出来再偷走1—2个窝。当听到燕妈妈说“老鹰来了，孩子们快回窝”时，小燕子迅速跑回窝。已经找到窝的小燕子可请找不到的小燕到自己的窝里“请你到我家里来吧”。4、第三遍游戏时可变动作为起踵走。燕妈妈说：“孩子们，虫子吃饱了，我们出去学本领吧！”小燕子跟随妈妈学习起踵走走向场地另一端，边说儿歌边说：“春天到天气好，小燕子出来学本领！”一只老鹰（由老师手拿一只纸制“老鹰”）飞出来再偷走1—2个窝。当听到燕妈妈说“老鹰又来了，孩子们快回窝”时，小燕子迅速跑回窝已经找到窝的.小燕子可请找不到的小燕到自己的窝里：“请你到我家里来吧”。游戏规则：1、听到燕妈妈发出回窝的指令后才能回窝。2、没有找到窝的小燕子，得到邀请，才能到已有燕子的窝里去。小燕找窝小班教案2活动目标练习听信号向指定方向小碎步走、起踵走和跑。同意参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。下载后可任意编辑活动准备1、燕子头饰若干，老鼠头饰一个。2、圆环若干（数量与幼儿人数相等），分散放在场地的一端。活动过程1、老师边带幼儿做游戏边讲解玩法。场地一端散放着与幼儿人数相等的圆环当燕窝，幼儿扮小燕各占一个窝，老师扮燕妈妈。游戏开始，燕妈妈说：“孩子们，春天到了，天气温和了，我们出来跳舞吧！”小燕子跟随妈妈边说儿歌边跳舞：“春天到，天气好，小燕子出来把舞跳。”这时一只老鼠（可由老师扮演）跑出来偷走1~2个“窝”。当燕妈妈说“下雨了，孩子们快回窝”时，小燕子迅速的跑回窝。进窝的小燕子可请找不到窝的小燕子到自己的窝里来。第二遍游戏时可变动作为小碎步走和起踵走。2、提醒幼儿遵守游戏规则。（1）听到妈妈发出回窝的指令后才能回窝。（2）没有找到燕窝的小燕子，假如没有得到邀请，不能站在已有小燕子的窝里。3、游戏过程中，对幼儿进行团结友爱、互相帮助教育。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由下载后可任意编辑的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。小燕找窝小班教案3活动目的练习听信号向指定方向小碎步走、起踵走和跑。活动准备1、燕子头饰若干，老鼠头饰一个。2、圆圈若干(数量与幼儿人数相等)，分散放在场地一端。活动过程1、老师边带幼儿做游戏边讲解玩法。场地一端散放者着与幼儿人数相等的圆圈当燕窝，幼儿扮小燕占一个窝，老师扮演妈妈。游戏开始，燕妈妈说：“孩子们，春天到了，天气温和了，我们出来跳跳舞吧!”小燕子跟随妈妈边说儿歌边跳舞：“春天到，天气好，小燕出来把舞跳。”这时一只老鼠(可由老师扮演)跑出来偷走1-2个“窝”。当燕妈妈说：“下雨了，孩子们快回窝”时，小燕迅速跑回窝。已进窝的小燕子可请找不到窝的小燕子到自己的窝里来。第二遍游戏时，变动作为小碎步走和起踵步走。2、提醒幼儿遵守游戏规则...
