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小学一年级必背的古诗大全咏鹅骆宾王鹅鹅鹅,曲项向天歌
白毛浮绿水,红掌拨清波
注释:曲项:弯着脖子
”面对蓝天,一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱
雪白的羽毛漂移在碧绿的水面上,红色的脚掌划着清波,就像船桨一样
创作背景:小时候的骆宾王,住在义乌县城北的一个小村子里
村外有一口池塘叫骆家塘
每到春天,塘边柳丝漂动,池水清亮见底,水上鹅儿成群,景色格外迷人
有一天,家下载后可任意编辑中来了一位客人
客人见他面容清秀,聪敏伶俐,就问他几个问题
骆宾王皆对答如流,使客人惊讶不已
骆宾王跟着客人走到骆家塘时,一群白鹅正在池塘里浮游,客人有意试试骆宾王,便指着鹅儿要他以鹅作诗,骆宾王略略思索便创作了此诗
赏析:诗的第一句连用三个“鹅’字,这种反复咏唱方法的使用,表达了诗人对鹅的热爱,增强了感情上的效果
第二句写鹅鸣叫的神态,给人以声声入耳之感
鹅的声音高亢嘹亮,一个“曲”字,把鹅伸长脖子,而且仰头弯曲着嘎嘎嘎地朝天长鸣的形象写得十分生动
这句先写所见,再写所听,极有层次
以上是写鹅在陆地上行进中的情形,下面两句则写鹅群到水中悠然自得游泳的情形
小诗人用一组对偶句,着重从色彩方面来铺叙鹅群戏水的情况
鹅儿的毛是白的,而江水却是绿的,“白”“绿”对比,鲜亮耀眼,这是当句对;同样,鹅掌是红的,而水波是青的,“红”“青”映衬,十分艳丽,这也是当句对
而两句中又“白”“红”相对,“绿”“青”相对,这是上下对
这样,回环往复,都是对仗,其妙无穷
在这组对偶句中,动词的使用也恰到好处
“浮”字说明鹅儿在水中悠然自得,一动不动
“拨”字则说明鹅下载后可任意编辑儿在水中用力划水,以致掀起了水波
这样,动静相生,写出了一种变化美
小学一年级必背的古诗大全咏柳贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦
不知细叶谁裁出,二月春风似剪