下载后可任意编辑教育工作者学习总结格式范文【篇一】本学期，我园根据上级部门关于加强师资队伍建设的要求，以《纲要》和《3——6岁儿童学习与进展指南》精神为指导，根据本园实际，加强了理论与实践的引领，加强了“教”与“学”的讨论，对本园老师进行了自身修养教学水平、业务讨论、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作，取得了良好的培训效果，现总结如下：一、抓师资队伍建设，提高保教质量（一）以师德建设为先导，不断法律规范师德师风。狠抓师德师风建设工作，切实把“学高为师，身正为范”落实到保教日常工作中，树立良好的师德形象。1.组织老师学习《幼儿园老师日常行为法律规范》、《十五不准》、《老师职业道德法律规范》，仔细贯彻落实上级部门的有关要求，明确老师工作职责与行为法律规范。下载后可任意编辑2.仔细落实了《xx区铜川一幼师德师风考核细则》，将师德师风纳入老师月考核重点内容，要求老师以师德为先，严格遵守幼儿园老师行为法律规范。3.组织开展了“视频回放，自我反思活动”，让老师们通过“照镜子”来“正衣冠”。4.组织老师开展了“幸福老师”演讲活动，提高幸福指数。（二）立足自培，加强外训，不断强化老师专业水平。1.通过园本培训、进班指导、观摩课、教研等形式提升老师队伍水平。合理利用业务学习，根据老师的不同层次与需求组织开展内容丰富、形式多样的园本培训活动，让老师在不断学习中探究职业内涵，提高专业水平。其中重点落实如下：一是扎实开展集体备课活动；二是落实部分老师技能培训工作（老师风采大赛）。通过培训促使老师在原有基础上有显著提升，同时参加了区级青年老师基本功大赛活动；三是加大进班指导力度，从而了解各班教学常规、老师的课程驾驭能力、环境创设方面进行针对性的指导和帮助。下载后可任意编辑2.鼓舞老师多阅读有关幼教专业方面的书籍，不断猎取新的教育信息和其他方面的一些信息，把所学的理论与教学实践相结合，并于4月份组织老师读书分享活动，每位老师结合自己的工作与生活，畅谈自己的读书感悟，收获颇多，让我们把读书学习作为人生的必修课。3.邀请了有关专家、xx区教研员走进幼儿园，为我园课程建设、课题讨论、教研做专题指导，共促教科研进展具体有：师德培训、亿童体能、二次培训（杭州学习）、摄影培训、音乐游戏、鄂尔多斯市园长能力提升班二次培训等。4.为老师提供外出观摩和理论学习的机会，有计划的组织老师参加本地区的培训活动，老师仔细学习，吸取他人先进经验，了解新的教育策略、方法，通过学习、沟通让老师在学习活动中进步和成长，具体培训：参加上海南京名师游戏化教学成果博览会、幼儿园区域个别化学习专题研讨、xx区一幼幼儿个别化区域观摩、国培、鄂尔多斯市园长挂职沟通学习等。5.老师课堂。继续开展了老师舞蹈、美术、弹唱、体下载后可任意编辑育老师课堂，本学期，老师们在老师课堂中仔细学习，舞蹈方面，学习蒙古舞组合；美术方面，体验不同材料制作的乐趣，并掌握相应的技法，而且利用美术老师课堂活动更换了2号楼环廊创设；体育方面，通过玩各种游戏：生命旅途、星球大战、攻守到、欢乐传递，为老师们建立相互信任的平台，并在工作忙碌之余放松心情，提高了老师们的幸福指数；弹唱方面，提供新的儿歌曲目，老师们先轻唱儿歌，然后由老师边谈边唱，最后进行考核。6.师徒结对活动。在全园范围内继续开展了青年老师拜师结对活动，要求区级优秀骨干老师5名徒弟；区级骨干老师3名徒弟；园级骨干、成熟老师1名徒弟，结合结对计划，开展了带教指导活动，师徒共同成长。培育目标主要以师傅指导徒弟教学活动、家长工作、听评课、观察幼儿为主，让徒弟在原有的水平基础上有所提高。二、加强教研力度，提高教学质量1.抓好集体备课，发挥团队作用。每个年级组隔周一次集中备课，鼓舞老师们分析教材挖掘教材，针对不明确的，有异议的地方，互相探讨、相下载后可任意编辑互指导，改变教学策略；根据幼儿的不同进展水平，设计不同的教学形式。有效地解决一些实际问题，教育教学水平有了一定的提高。2.一课三研，促成长。落实了课堂三部曲“备课、上课和活动反思”。根据教材内容...
