下载后可任意编辑《小蚂蚁》大班教案《小蚂蚁》大班教案1教学目标：1、在倾听的基础上学唱歌曲《小蚂蚁》。2、激发幼儿的合作意识，同意边表演边歌唱。3、知道一个人的力量是很渺小的，团结力量大。活动准备：蚂蚁胸饰、西瓜教学重点：在倾听的基础上学唱歌曲《小蚂蚁》。教学难点：能够边表演边进行歌曲的演唱。教学过程：1、猜谜。师出示谜语，幼儿猜。2、学习歌曲第一段。（1）第一次倾听。今日这只小蚂蚁也要来和我们做游戏了，他还带来了一个故事，我们一起来看一看故事里发生了什么。（老师跟着音乐做动作，让幼儿猜故事内容。）（2）第二次倾听。原来发生了一件小蚂蚁搬西瓜的故事，在这个故事里还藏着一首好听的歌呢，我们一起来听一听歌里和故事里有哪些是一样的。（师坐在椅子上唱）（3）第三、四次倾听。歌里有一只小蚂蚁和一只大西下载后可任意编辑瓜，现在我就是小蚂蚁，你们就是大西瓜，现在我要出洞找吃的了，请你认真听一听我在哪里搬的大西瓜。搬了几次大西瓜呢？回答不出时进行第四次倾听。（4）第五次倾听。小蚂蚁搬了4次大西瓜，搬得满头大汗，它一边搬还一边（擦汗），它擦汗的时候唱了什么？3、分角色表演歌曲。（1）三人当蚂蚁，其余幼儿当大西瓜。刚刚我发现有几只小蚂蚁还发现了不同的大西瓜呢！我现在来请一位蚂蚁弟弟和一位蚂蚁妹妹和我一起搬西瓜好吗？小蚂蚁注意了，要从不同的洞出发哦！（2）女生当小蚂蚁，男生当大西瓜，然后交换。我先请小女生当小蚂蚁，小男生当大西瓜，玩之前要先说游戏规则，大西瓜是怎样在地上的呢？（躺在地上）请一名大西瓜在椅子上表演一个大大的圆圆的西瓜躺在地上给孩子们做示范，再请所有男生扮成大西瓜躺在椅子上，做出不一样的动作，提醒女孩子找不同的男孩子。第二次男女生交换。4、幼儿集体演唱。（1）刚刚我看到小朋友们玩的很快乐，老师想问问小朋友们会唱这首歌了吗？我要来听一听。幼儿第一次集体唱。（2）询问幼儿有没有觉得唱的比较困难的地方，有的下载后可任意编辑话老师提醒。（3）再次演唱。现在让我们用好听的声音唱一唱歌曲《小蚂蚁》。5、出示故事结尾。师唱故事结尾“小小蚂蚁爬回洞送消息”问：“我刚刚干什么的？”“你们收到我的消息了吗？”再唱“看见一个大西瓜躺在地，用力搬用力搬，嘿呦嘿呦用力搬......”三人合力把西瓜抱回洞里。问：“为什么我一个人时没有搬动大西瓜，几个人一起搬就能搬动呢？”小结：一个人的力量很小，团结就是力量，团结力量大。6、结束。这个故事结尾告诉我们大西瓜已经搬回家了，大家高不兴奋啊？别忘了哦，我待会送消息送到的小蚂蚁要跟着我一起去帮忙搬大西瓜哦！（搬着西瓜回教室。）《小蚂蚁》大班教案2活动目标1.激发幼儿对大自然的好奇心，培育探究求知的兴趣。2.懂得合作力量大的道理，并观察蚂蚁的形态。活动准备1.ppt课件：蚂蚁的特征2.课件-照片：找一找蚂蚁3.自制卡片豆子和小篮子。幼儿园课件下载后可任意编辑活动过程一、导入课件：找一找蚂蚁利用图片找蚂蚁，从而引发幼儿兴趣。小朋友比比看，谁现先在草地里找到蚂蚁。老师喊“预备，开始”从而引起幼儿的学习兴趣。二、展开1.幼儿讲述发现（1）你还在哪儿见过小蚂蚁？（2）蚂蚁长得什么样？2.引导幼儿说出观察到的蚂蚁的外形特征ppt课件：蚂蚁的特征卵幼虫蛹蚂蚁的外部形态分头、胸、腹三部分，有六条腿通过图片，让幼儿直观形象的了解和记忆。3.小蚂蚁本领大（1）你们知道小蚂蚁有哪些本领吗？（2）我们应该像小蚂蚁学习什么？让小朋友知道团结起来力量大的道理。三、结束下载后可任意编辑游戏：蚂蚁搬豆游戏开始，老师说：“孩子们，咱们快去搬豆准备过冬吧！”“小蚂蚁”自由地跑到场地另一端，拾一颗小豆跑回家中，将小豆放进小篮。如此反复进行，直到把豆全搬完。活动延伸回家后和爸爸妈妈沟通蚂蚁的生活习性。《小蚂蚁》大班教案3活动目标：能感受音乐的基本节奏，配合音乐做律动。培育幼儿大胆的创编动作，能根据音乐节奏进行完整情景表演。激发幼儿参加音乐活动的兴趣，体验音乐带来的乐趣。通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。熟悉歌曲旋律，学唱新歌。活动准备：图谱音乐情景图片活动过程：...
