下载后可任意编辑8年级下册课件教案教学目标:一、通过学习歌曲和欣赏曲,领悟“保护环境关爱地球、热爱大自然”这一人类共同主题,增强“热爱祖国、建设祖国、热爱自然、爱护自然”的意识。二、懂得音乐能够表现自然界的美景。教学重点、难点:领悟“保护环境、关爱地球、热爱大自然”这一人类共同主题增强“热爱祖国、建设祖国、热爱自然、爱护自然”的意识。教学过程:一、组织教学学生听管弦乐《九寨沟音画》进教室二、新课教学1、学习管弦乐《九寨沟音画》导语:老师带领大家去看一个地方,请欣赏九寨沟的宣传片(学生看着漂亮的风景啧啧赞扬)2、欣赏管弦乐《大峡谷组曲·日出》导语:再请大家欣赏音乐片段,你能想象音乐所描绘的画面(学生边听边想象)(1)学生讨论、沟通音乐所描绘的情景(2)师总结:刚才欣赏的《九寨沟音画》和管弦乐《大峡谷组曲·日出》都向我们描绘了美的大自然的情景。但我们知道,现在的环境污染越来越严重,作为新世纪的少年,我们该怎么做,请听歌曲《给未来一片绿色》。3、学习歌曲《给未来一片绿色》(1)老师范唱(独唱,演唱高声部)(2)有感情的朗诵歌词(3)听录下载后可任意编辑音范唱提出问题:这首歌曲可分几部分?每一部分的情绪怎样?从歌曲中感受到、体验到什么?(4)学生沟通讨论、谈感受、体验。(5)我们能和着歌曲《给未来一片绿色》作些动作吗?(学生可站着、可坐在自己的座位上、也可走出座位,随意的表演)(6)跟着钢琴试唱歌曲《给未来一片绿色》,(解决难点,如弱起、休止符等)三、布置作业:你知道我国有哪些的地方被列入世界人类自然遗产名录?试用你熟悉的音乐和其他的艺术形式介绍给大家。八年级音乐下册教案第三周第一课时教学目标:(一)通过学习歌曲和欣赏曲,领悟“保护环境、关爱地球、热爱大自然”这一人类共同主题,增强“热爱祖国、建设祖国热爱自然、爱护自然”的意识。(二)通过学习歌曲《给未来一片绿色》,能够自信地、有感情地演唱歌曲,表现歌曲优美、抒情的情绪。(三)通过欣赏《九寨沟音画》和《大峡谷组曲》选曲,感受、体验乐曲的音乐艺术美感在倾听音乐时想象音乐所表现的情景,并能够正确辨别、选择有对比性的描写景物的音乐。(四)知道有关音画、音诗、组曲的知识。教学重点、难点:领悟“保护环境、关爱地球、热爱大自然”这一人类共同主题,增强“热爱祖国、建设祖国、热爱自然、爱护自然”的意识。教学过程:一、组织教学学生听歌曲《给未来一片绿色》进教室二、歌曲《给未来一片绿色》、管弦乐《九寨沟音画》、下载后可任意编辑管弦乐《大峡谷组曲·日出》的教学1、学习歌曲《给未来一片绿色》(1)听录音范唱为歌曲《给未来一片绿色》设计演唱形式(2)学生沟通讨论。(3)根据学生设计的演唱形式,演唱歌曲《给未来一片绿色》(4)歌曲教学个别反馈(请乐意演唱这首歌的同学,上台表演《给未来一片绿色》,师生共同为之打分,并作好平常成绩记录。)2、学习管弦乐《九寨沟音画》(1)什么是音画、音诗、交响诗?九寨沟何为九寨沟?在我国什么地方?(2)倾听《九寨沟音画》的第二乐章、第三乐章、第乐章。处理作业题第二题(倾听管弦乐的两个片段,对比下面的图景,选择与音乐相适应的画面)3、欣赏管弦乐《大峡谷组曲·日出》(1)什么是组曲?(2)师介绍《大峡谷组曲》及科罗拉多大峡谷。(3)感受、体验管弦乐中定音鼓、短笛、英国管的音色。(4)演唱管弦乐《大峡谷组曲·日出》的音乐主题。(5)完整的倾听第一乐章《日出》,感受、体验晨曦、鸟鸣、绚丽的山谷和喷薄欲出的太阳,一派阳光灿烂、生机勃勃的大峡谷景象。(6)介绍美国作区家格罗菲三、作业反馈:你知道我国有哪些的地方被列入世界人类自然遗产名录?试用你熟悉的音乐和其他的艺术形式介绍给大家。(学生介绍或展示)四、小结、拓展为了给未来一片绿色,请你向自己、身边的人、世人发出你的忠告或决心(学生讨论、沟通)八年级音乐教案第十四周第一下载后可任意编辑课时一、教学内容1、芭蕾舞剧《红色娘子军》选曲:军民团结一家亲2、舞剧《天鹅湖》选曲《场景音乐》二、教学目标1、学习舞剧、芭蕾舞剧的有关...