竹竿舞社团工作总结VIP免费

下载后可任意编辑竹竿舞社团工作总结回顾本学期的社团工作，竹竿舞社团在各位领导的大力支持下，诸位老师的配合下，已在期末成功展示。同时也出现了一些问题有待改善，为使社团在新学期里可以更好的进展，进一步体现第二课堂活动的意义，现总结如下：第一筹备阶段：竹竿舞社团是我校开启的一个全新社团，因此筹备阶段的工作很多。在这一阶段，各位领导给予了很大的支持，让我可以充分利用本校的资源，并结合了其他社团的经验和支持，开展了准备道具，收纳学生，组织教材，制造教学计划等工作。第二教学阶段：之前我也没接触过竹竿舞，是自己通过自学，学会了跳竹竿舞，学跳竹竿舞对学生来说节奏感的要求更重要一些。因此，我先让学生学打节奏。在学习的过程中，我采纳学得快的学生教学的慢的，再加上我在一旁加以指导，学生不但学习兴趣很浓，而且技巧掌握的也很快。但很快这一阶段的第一个困难让我的进度放慢了下载后可任意编辑很多。原因是学生初次接触竹竿舞，一个个都单脚在原地站着，不敢跳，怕夹脚。我们的课程也因此停滞不前，于是只能把竹竿放在原地不动，让学生一个一个地跳过去。就这样几轮下来，学生有了信心，不再害怕竹竿了。然后再进行打竿跳，只听见竹竿有节奏的敲打着，孩子们一个个咬着嘴唇，卯足了劲准备着。打头的一个孩子不敢跳，换第二个，第二个不敢跳，换第三个······就这样换下去，终于有一个孩子敢把脚伸进了竹竿，“跳——出——跳——出”结果脚却被夹在了第三组竹竿中，孩子们为这喜人的突破欢呼起来。当时我也差点蹦起来比她们还激动。此时，我赶紧鼓舞其他学生说：“竹竿并不可怕，只要肯迈出第一步就可以。”同时，自己也找自身原因，开始可能目标制定的太高了，一下子让她们跳四组竹竿，对于初学的孩子来说确实有困难。于是就撤下两组，这样一改进，竹竿数量减少了，恐惧感也小了。在会跳竹竿孩子的带领下，孩子们第一次学会了跳竹竿，一轮下来小脸上全是兴奋、激动的笑容。第一关终于攻克了，接下来的教学任务就顺畅多了，各种节奏点的教学任务都达到了预期的效果。第三展示阶段：一转眼期末社团展示已来临，本想着下载后可任意编辑孩子们平常的表现很好，要展示的成品节目应该能够顺利完成。结果一配音乐节奏全乱了，完全不在节奏点上。后来只能改进练习方法，先根据音乐分组用手打节奏，然后再分两大组练习，并每组选出节奏感较好的学生喊口号，就这样社团展示的日子就不约而至了。在这过程中，也有许多感人的故事发生，如：有一位同学整个学期都没有学会跳竹竿，她不是被夹脚，就是把竹竿踩在脚下，怎么教也学不会。眼看就要进行展示了，其他同学都为她着急，我也实在没办法了，也想过要放弃她不让她参加展示了。但看到她那渴求的眼神，我又不忍心。接下来发生的事情很让我感动，先是本班同学轮流一步一步教她，然后是整个社团同学主动轮流教她，没有一个人放弃她。奇迹般的事情就这样发生了，这个孩子竟然在社团展示前一天彩排时学会了跳竹竿。还有就是孩子们不拍天气冷，手握竹竿在寒风中打节奏，一个个小手都冻得发紫，她们都还在坚持练习;李佳宣同学为了不拖大家的后腿，还带病坚持训练并参加展示。我为她们的那种不抛弃、不放弃、团结协作顾全大局的精神所感动，同样也是这种精神激励着我们的团队不断前进。在教学中尽管还有许多不足之处，但通过一学期的学下载后可任意编辑习，孩子们不仅学会了跳竹竿舞锻炼了身体，还充分锻炼了学生勇于探究、大胆尝试的探究精神。希望在今后能有更多的学生加入到我们的社团中来。