东北农业大学网络教育学院园林植物育种学作业题(一)绪论一、名词1、园林植物育种学:2、品种:3、育种系统4、品系二、填空:1、育种学内容()()()2、达尔文通过大量的调查研究,写了“物种起源”一书,阐明()、()、()为生物进化的三要素,为品种选育奠定了基础
3、植物观赏性状有()()()()()
4、良种繁育学中扩大优良品种数量的技术分为()和()两类5、育种技术中常规技术包括()()()
6、育种技术中非常规技术包括()()()
7、品种是()学和栽培学上的概念,在()植物中不存在品种
8、品种具有时间性和()性
三、简答1、园林植物育种的特点2、花卉品种的特征
3、品种选育的重要意义
14、观赏植物育种学的任务
5、现代观赏植物育种的目标是什么
6、育种工作者的育种目标
四、论述:1、简述园林植物育种的发展动态
2、结合所学园林植物遗传育种学知识,谈谈如何培育出更多更好的园林植物新品种
作业题(二)第一章、第二章2一.名词解释1
外地种质资源8
野生种质资源9
人工创造的种质资源10
本地的种质资源11
简单引种12
种源试验二.填空1
园林花卉主要是以其优良的观赏品质被人们所喜爱,观赏品质的优劣又表现在()()()()()()等各个方面
园林花卉中常见的花型有单瓣型、重瓣型()()()()台阁型、托桂型、球型九种
形成重瓣花的途径有雌雄蕊瓣化、重叠起源、()()花序起源五种途径
园林植物中常见的芳香花卉有()()()()等
目前种质资源的保存方法有自然保存、人工保存和()()四种方法
根据植物引种栽植到新地区后的两种不同反应将引种分为()()
园林育种中可通过()来保存植物种质资源,避免基因资源的流失
引种驯化的前提条件是必须经过()()来改变其基因型
米秋林学派主张