湘东区中心幼儿艺术展演活动总结萍乡市第八届中小幼儿、幼儿艺术节以“鼓励幼儿全员参与，在活动中展现风采，获得成功”为指导思想，面向全体幼儿，按照“人人享有艺术教育”的要求，使更多的幼儿参与课外艺术活动，全面实施中小学生、幼儿素质拓展计划，提高中小学生、幼儿的文化修养，丰富校园文化生活，发掘各类人才，活跃队的各基层组织，促进全园各个班之间的工作交流与合作。通过各类形式新颖、内容健康、品位高雅、生动有趣的活动，加强校园文明修身工作和精神文明建设，更好地展现当代幼儿的精神面貌。为参加萍乡市第八届中小幼儿、幼儿艺术节选拔人才。幼儿园在继承前几届艺术节成功举办的基础上作了一些改变，加入新元素，力求使艺术节更具生命力。一、选择突破点，丰富活动内容综观几年来的艺术节，除了传统的书画、声乐、器乐的项目外，舞台剧的表演是一个欠缺的项目。艺术节是让幼儿展现艺术才能的平台，缺少了舞台剧表演的艺术节是缺失的、不完整的。因此，本届艺术节我们加大了舞台剧表演的分量，让幼儿把书本、课堂的知识延伸到现实的表演中，既锻炼了幼儿实际运用知识的能力，也一定程度上促进幼儿对书本知识的理解运用。这次舞台剧比赛，各班幼儿参加较踊跃，尽管舞台剧表演在我校艺术节中尚属首次，表演水平还处于初级阶段，可毕竟这是一个良好的开端，只要坚持走下去，我们才能够不断发掘幼儿中的优秀人材，指导老师也能从中得到锻炼，学校的校园文化水平才会更上一层楼，从而达到多赢的效果。二、奖励看质量。艺术节着眼于让幼儿全员参与，幼儿的绘画作品及舞蹈《聪明宝贝》活动中展现了幼儿的风采，获得成功。这些作品从一个侧面体现了素质教育的成效，幼儿到学校里求学，我们不单传授他们文化科学知识，还要注重培养幼儿综合素质，让幼儿在活动中养成良好的行为规范，感受生命，学会做人。另外，通过本次的艺术节，锻炼了幼儿的动手能力，使新课程中的培养幼儿综合实践能力的要求与学校的活动有机的结合起来，让幼儿得到更多更好的发展机会。艺术节从筹办到结束的整个过程中也出现了不少问题，值得总结。一、组织时间不足。由于各种原因，本次艺术节从定出方案到实施只有一个月的时间，让各班充分酝酿项目及组织的时间较少，客观上造成组织上的困难，如报名、场地、比赛进程等。二、方案研究不足。尽管方案出台后已有一段时间，但部分有关人员还是不清楚方案的具体内容及要求。三、比赛质量不高。这次艺术节比赛项目如舞蹈、绘画幼儿的水平有限，水平相对较低；幼儿在表演中缺乏表情的运用等。总的来说，萍乡市第八届艺术节的举办是成功的，它让幼儿有了展示才华的空间，有力地促进了校园文化的建设，在举办过程出现的问题对我们来说是极宝贵的经验教训，这也让我们更好地思考在今后如何将艺术节办得更好。2014.9.15
