读朱永新《缔造完美教室》有感完美教室缔造方案五里亭第二小学五（3）班指导思想：班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。我将以精神文化建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级。一、班级文化体系1.班级图腾七色彩虹象征着班级49位孩子的不同背景、个性的孩子，绽放出来的美丽精彩人生；而蔚蓝的天空寓意着广阔而远大的梦想；三颗星星代表着细心爱护他们的老师。2.班级口号：团结、谦逊、向善、精彩3.班级特色：胶片启迪心灵手工编织梦想（心灵电影课程、手工制作课程）4.班级目标。学习像阳光一样快乐灿烂，成长像彩虹一样绚烂多彩。5.彩虹约定：端正品行我先行，勤奋学习打根基；讲究规范守纪律，博览群书增智慧；环保卫生人人爱，锻炼身体体质棒；培养爱好扬特长，争做七彩好少年。6.班主任寄语：无论你是启程还是回家，请记住乌鸦首领罗高的这几句话：“顺着嘴巴的方向朝前飞就是了，不要恐惧。谁心怀恐惧，谁就会丧失力量和内在的智慧。”二、班级特色体系1.班级特色课程学科类课程：“书香课程”是学科类课程的重要组成部分，它以“班级图书第1页共5页角”“家庭书屋”建设为实施基础，以“晨诵”、“午读”、“暮省”为主要实施手段。①阅读内容：共读书目：《笨狼的故事》、《爷爷一定有办法》、《我爸爸》班级诵读积累的书目：《小学生必背古诗70首》②阅读时间：晨诵时间：清晨课前15分钟（7：50—8：05）午读时间：（2：50---3：05）定为“午读”时间暮省时间：钟放学后，把学生每天记日记的时间定为“暮省”时间③阅读方式：星期一、星期五为数学晨诵午读、暮醒时间，孩子们在数学老师的带领下品读数学小故事、数学趣事等。星期二、星期四为语文晨诵、午读、暮醒时间，通过自主阅读、班级共读、亲子共读。穿越诗歌，穿越书籍，亲近自然，亲近民俗，让生命成长在晨诵午读暮省中拔节成长。星期三为英语晨诵、午读、暮醒时间，在英语老师带领下品读英语诗歌、美文。通过一周一电影，两周一手工作品的方式，创设具有启迪心灵电影课程与手工课程，让孩子在在趣味中接受教育，获得技能。具体安排：①每周星期四下午第一节，语文老师播放具有教育意义的电影，孩子们写观后感，将优秀作品订成特色小本子挂在教室后面齐阅读。②建立电影介绍书目，每周介绍几部经典电影（人文、科学、自然等），让孩子周末选择一部观赏，扩大知识面。③结合美术课程，单周学习一种手工作品，如（丝网花、串珠房、剪纸），双周绘画（简笔画、卡通画）④结合六一节，举办五（3）文化节，评选出制作能手、绘画能手、文艺能手等。2.班级节日文化第2页共5页①三八妇女节感恩母亲、清明寄哀思、立夏节气、端午文化、六一自己的节日、教师节尊师教育、国庆节爱国教育、重阳节敬老教育、元旦过新年。②“每月一事”养成良好的习惯本着“教给孩子一生有用的十二个习惯的”目的开展的每月一事活动，给了孩子们一个培养良好习惯的平台。根据学校的活动计划、结合班级和学生实际，带着孩子们去做、去想、去感受、去反思。从主题倡议、主题阅读、主题实践到主题反思。这样孩子们体验了一个完整的过程。帮助孩子养成了一生有用的好习惯，而这好习惯也将陪伴孩子终身。③学校集体活动展风采。除了这些传统项目，学校在一些特殊的日子开展的一些特殊的活动也成了学生展示自己的场所。诗词诵读、讲故事比赛，还有节日上的庆祝活动，如六一儿童节、十一国庆节。特殊节日的特别活动。三、班级评价体系：1.全班共分为七个小分队，分别以赤橙黄绿青蓝紫的彩虹颜色对应。各小组有自己的组名、口号、以及特色。（代表品行、纪律、智慧、阅读、劳动、活力、才艺）2.每周评选“七彩之星”，以赤（代表品行）橙（代表智慧）、黄（代表自律）、绿（代表阅读）、青（代表劳动）、蓝（代表活力）、紫（代表才艺）的彩虹颜色与规范学生行为结合在一起，形成良...
