下载后可任意编辑大班健康活动教案(40篇)大班健康活动教案第1篇：幼儿园大班健康教案：健康吃什么设计意图：今日，我带孩子们参观了食堂，看到了食堂里的阿姨忙着洗菜、切菜、做饭等等，活动结束时，他们产生了争论：我们每一天吃的菜到底是怎样搭配的是不是想吃什么就吃什么有的小朋友认为肉、鱼、鸡蛋应当多吃些;有的认为蔬菜要多吃，于是我们就生成了《健康宝塔》的活动，让孩子了解健康的膳食搭配。活动名称：健康宝塔活动目标：1、了解合理的饮食营养结构。2、为自我设计营养菜谱。活动准备：合理膳食示意图活动过程：1、你最喜爱吃什么(幼儿自由发言)2、你觉得哪些东西应当多吃，哪些应当少吃怎样最适宜3、每一天吃的东西就像宝塔一样，最底层的要多吃，最上头一层要尽量少吃。(观看示意图)4、吃的最多的应当是什么(米饭、馒头、面包等)下载后可任意编辑这些是粗粮做的食物，吃了就会有力气。大班健康活动教案第2篇：幼儿园大班健康教案：贝贝换牙[设计思路]1)近期我们进行的主题是《我自我》，这个活动是其中小主题中的一个资料。2)其次，进入大班，我们班的孩子出现了换牙的情景，可是换牙的幼儿不多，仅有几位，他们对换牙并不了解，有的孩子还产生了恐惧的心理，不愿去拔牙;有的对自我的牙齿掉下来还有些害怕。这一资料贴近幼儿生活，贴合当前幼儿的年龄特点，幼儿易于理解。3)我们班有部分孩子的乳牙由于保护不周，长得不好，有的蛀牙很多，所以，在换牙初期，对如何保护新牙就显得很重要。针对这三个原因，我选择了这个活动。[活动目标]一、明白换牙是一种正常的生理现象，不害怕。二、能围绕换牙话题进行讨论，并大胆、清楚的表达自我的见解。三、了解换牙时应注意的卫生，并学会保护新长出的牙齿。[活动准备]下载后可任意编辑一、活动前了解本班幼儿换牙的情景，部分幼儿已开始换牙。二、乳牙图片、恒牙模型;汉字：换牙、乳牙、恒牙;记号笔、手工纸每人一份。三、事先与卫生老师联系好。[活动流程]故事导入、回忆经验→经验沟通→动手绘画，表达表现→经验提升[活动过程]一、回忆经验：经过讲故事，引起兴趣。贝贝的牙齿怎样了好好的牙齿怎样会掉下来呢谁来说说换牙是怎样回事小结：我们生下来以后慢慢长出来的一口牙齿叫乳牙，乳牙比较小，也不够坚硬，当我们慢慢长大后，到了五六岁的时候，乳牙就会脱落，开始长出新牙，这新长出的牙叫恒牙。恒牙比较大并且很坚硬，比乳牙还要多，对人的身体很重要。恒牙掉了就不会再长出新牙。乳牙脱掉长出恒牙，就叫换牙。二、经验沟通：结合自身经验，掌握换牙的卫生知识。1.请班上个别牙齿松动的或脱落长出新牙的小朋友，分别让大家看看。你们想不想明白换牙的时候是什么感觉谁想问问他们下载后可任意编辑2.提问：1)假如你的牙齿活动了，能不能手摇摇让它快一点掉下来为什么2)有的小朋友喜爱舌头去舔刚长出来的牙齿，这样做对吗为什么3)有些小朋友，乳牙还没掉，新牙就在旁边长出来了，这时该怎样办有些小朋友的牙齿掉了很长很长时间了，还没有长出新牙，怎样办呢4)你们还有什么换牙的问题要问吗小结：原先我们在换牙时不着害怕，对活动的牙齿不要手去摇，也不要舌头舔刚长出的新牙，对换牙时出现的问题，能够请爸爸、妈妈帮忙，也能够到医院请医生帮忙。三、绘画：如何保护新牙。1.当我们换牙齿的时候，应当怎样保护新牙齿呢2.沟通幼儿的护齿方法。四、经验提升：1.说说除了这些方法，还有其它保护牙齿的方法吗2、请卫生老师小结。平常换牙时，假如你还有什么问题，能够问问大家，也能够问问卫生老师。附：小故事《贝贝换牙》下载后可任意编辑有个小朋友叫贝贝，是幼儿园大班的小朋友。一天中午，幼儿园吃糖醋排骨，可好吃了，小朋友吃得真兴奋。这时，贝贝突然两只手捂着嘴“哎哟、哎哟”的叫，这是怎样回事呢原先贝贝有颗牙活动了，快要掉了，刚才吃排骨的时候不细心碰到那颗牙，可疼了。大班健康活动教案第3篇：幼儿园大班健康教案：跳皮筋计意图：跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，把皮筋游戏和民间童谣巧妙的结合在一齐，正好贴合了幼儿活泼好动的特点。结合我园每星期五讲杭州话这个特色，活动中幼儿要杭州话念民间童谣...
