1安徽理工大学医学院SchoolofMedicine《医学免疫学》教案首页第次课授课时间年月日教案完成时间年月日课程名称年级级专业、层次医学检验本科教师张荣波专业技术职务教授授课方式(大、小)大班学时2学时授课题目(章、节)第21章MHC与HLA检测及应用基本教材或主要参考书《医学免疫学》(第4版)陈慰峰教学目的和要求:1、掌握:MHC的概念、功能2、熟悉:HLA的基因结构、HLA抗原的结构与分布特点及MHC限制性3、了解:HLA与抗原肽的结合特点、HLA复合体遗传特征大体内容与时间安排,教学方法:课堂讲授辅以启发式提问,配以多媒体投影1、MHC结构及其多基因特性
(1学时)2、MHC的多态性
5学时)3、MHC分子和抗原肽的相互作用
5学时)教学重点、难点:重点:MHC的概念、功能难点:HLA的基因结构、HLA抗原的结构与分布特点及MHC限制性教研室审阅意见:________________(教学组长签名)________________(教研室主任签名)2004年月日2(教案续页)基本内容辅助手段和时间分配20世纪中叶证实,机体参与排斥反应的抗原系统多达20个以上,其中凡能引起强而迅速排斥反应的抗原被称为主要(major)组织相容性抗原,引起较弱排斥反应的抗原被称为次要(minor)组织相容性抗原,它们都是体细胞的基因产物
主要组织相容性抗原包括多个系列,组成复杂的抗原系统
编码这一系统的基因位于同一染色体片段上,是一组紧密连锁的基因群,称为主要组织相容性复合体(majorhistocompatibilitycomplex,MHC)
在不同种属的哺乳类动物中,MHC编码的抗原系统有不同的命名,但它们的组成、结构、分布和功能等相似
免疫学现代理论认为,MHC分子的免疫生物学意义在于:一方面,MHC分子直接参与APC对抗原的处理和加工;另一方面,在TCR特异性识