模式二远程教育光盘资源培训教案-教研组工作计划VIP免费

下载后可任意编辑模式二远程教育光盘资源培训教案-教研组工作计划一、远程教育工程光盘资源的应用我县的小学教学点配备光盘播放系统，即模式一，由一台电视机、一台光盘播放机和成套教学光盘构成，能让孩子通过光盘来上课。模式一的实施可以缓解农村小学教学点老师不足和教学水平不高的问题。远程教育工程项目的VCD教学光盘在农村中小学大致可以应用在以下三个方面：1、课堂教学。2、教研活动。3、师生的课外活动。其它、应用于农业技术培训。二、使用远程教育工程光盘资源的意义1、可以丰富农村学校的教育教学资源。2、可以改变农村陈旧的课堂教学模式。3、可以缓解师资严重不足的矛盾。4、可以促进基础教育课程改革。5、可以推动“两基”的实施与巩固。6、可以发挥学校在农村的文化中心作用。三、设备的连接及问题的处理产。四、DVD具备的教学功能VCD及DVD的菜单功能对教育软件的制作与应用提供了良好的人机交互界面。利用遥控器上的菜单功能键与播放下载后可任意编辑暂停、快进、快退、下一曲（节目）、上一曲（节目）功能键相配合，能够实现以下功能。（1）图片浏览功能：将教学内容用静止图片记录到光盘中，一组静止图片能够按顺序根据教学需要进行播放。利用这一功能，可以把PPT文稿转换成静止图片序列，并记录到光盘中，利用VCD及DVD播放PPT的内容。（2）视频素材分段播放功能：能够根据需要，把视频内容分成任意长度的片断进行记录，在播放时根据教学设计的需要选择相应的片断进行播放教学。（3）对F1ash动画的播放功能：把F1ash转换成视频文件，并根据需要记录成不同的视频片断。五、光盘资源的课堂教学模式探讨虽然小学教学点的环境条件比较差，老师的信息技能欠缺，但经过培训，我们老师就能掌握光盘播放的使用方法。在配置全套教学光盘的条件下，也能开展多媒体教学因此这种设备使用的模式是采纳“实时播放”，资源应用模式主要为：教学目标—引入资源—播放展示—学习提高。1、替代性教学：（1）解决无法开课的’问题。（2）解决课程开设的质量问题。2、替代与辅助相结合：老师可根据自己的教学需要，选择利用光盘进行部分内容的替代教学，同时应对光盘内下载后可任意编辑容进行相应的筛选，配合自身的教学活动。老师也可以在课外观看小班教学光盘，向优秀老师学习教学方法。3、辅助性教学：模式一环境应用于教学，采纳什么样的应用方式，起决定作用的是老师专业水平和光盘的教学资源类型与内容，而不是硬件本身。随着老师的能力水平的不断提高，媒体资源在教学中的应用方式方法会不断进展与创新。【模式二远程教育光盘资源培训教案-教研组工作计划】相关文章：1.小学远程教育工作计划-教研组工作计划2.光盘行动主题班会教案3.远程教育资源应用教研工作总结4.远程教育资源教研工作总结5.小学远程教育培训工作计划6.村远程教育培训总结7.远程教育培训总结8.远程教育个人培训总结