一年级下册语文《村居》知识点VIP免费

下载后可任意编辑一年级下册语文《村居》知识点一年级下册语文《村居》原文村居(清代：高鼎)草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。译文：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。一年级下册语文《村居》知识点注释：①村居：在乡村里居住时见到的景象。②杨柳拂堤：像杨柳一样抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。③散学：放学。④纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。赏析：《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。全诗下载后可任意编辑充满了生活情趣，诗情画意。诗人采纳了动静结合的手法将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。作者简介：高鼎，清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和(今浙江省杭州市)人。高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间(1851～1861)，其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。著有《拙吾诗稿》。一年级下册语文《村居》教案教材分析：这是清代诗人高鼎写的一首风景诗，全诗如一幅美丽的风俗画：乡村的二月，天气温和起来。春光明媚，和风丽日，青草生长，鸣莺翩飞。春风吹动下，垂柳的枝条正拂着堤岸，仿佛正在春光中陶醉。白昼渐渐长了，儿童沐浴着春光，呼吸着新奇空气，奔跑着放飞风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。诗人抓住早春二月的特点，以精练的语言绘出了明媚的乡村春景，字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。教学目标：下载后可任意编辑1、学会本课生字。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、想象诗中描绘的情景，练习说话。教学重点：读准生字的字音，朗读、背诵古诗。教学难点：通过朗读感悟想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象。课前准备：课件;生字卡片;学生课前收集有关春天的知识。教学流程：一、激趣导入，走进春天春天来了，大自然到处都是美丽的景象。瞧，春天多美呀!1、欣赏春天的美景图片(出示大屏幕，配乐)2、看到这么美的大自然，你的脑海中出现了哪些有关于春天的四字词语呢?(指名说，师相机板书)3、古代的许多文人墨客，将自己在春天里的所见所想用一首首脍炙人品的诗记录了下来。今日，老师还想带大家随着清代诗人高鼎，到一首古诗中去找一找小山村的春天呢!板书课题：村居4、简单介绍作者。二、初读古诗，认识生字下载后可任意编辑1、请大家自由读古诗，读准字音。遇上不认识的字、不懂的词、难写的字等，做好记号。2、大家瞧，这么多的风筝多美呀，你能将风筝上的生字读准，让风筝飞起来吗?(指名认读幻灯片风筝上的生字)重点指导读“莺、趁”。3、同学们真能干，将美丽的风筝都放上了天。让我们再来认认它们，把它们收回来吧!4、进行自学，想一想：你会用什么方法记住哪个字?5、互相沟通。6、师指导记字方法：编顺口溜、熟字加偏旁、熟字减偏旁、形近字对比等。三、品悟古诗，感受春天1、让我们随着生字宝宝回到课文，再读读古诗吧!读完这首诗，你的眼前仿佛看到了哪些景色?你从哪句读出来的?2、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟(1)师引：美丽的二月，草芽儿长出来了，杨柳绿了，鸟儿也叫起来了，这样的景色美吗?把你的感受读出来。指名读一、二句。重点引导学生通过“长”“飞”“拂”“醉”等字眼体会早春二月的勃勃生机。(2)播放画面：瞧，草儿吐出嫩绿的新芽，黄莺也飞来下载后可任意编辑欢乐地歌唱，河堤上的杨柳也陶醉在这迷人的春色中，在春风的吹拂下轻轻柔柔的。我们的小山村变成了一个充满生命力的世界。看着这美丽的画面，再来读读好吗?3、你还有什么发现，有什么感受?能说给大家听吗?4、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢(1)这么好的春光，你想做...