下载后可任意编辑2024青年班主任培训计划20xx青年班主任培训计划(一)为了进一步加快青年老师培育步伐，全面提高青年老师教育教学业务能力，有效指导青年老师熟悉教育教学工作，掌握学科教学的基本原理、规律和方法，使其观念更新，技能熟练，教法灵活，特制定本计划：一、培育原则青年老师的培育，既要坚持有制度保障，又要做到坚持以人为本，充分调动青年老师个人钻研业务的积极性和主动性。二、培育形式：以校本培训和个人自修为主，学校提供平台，创设条件，评价激励，监督落实。三、培育目标总体目标：五年内，让青年老师要熟练掌握高中段常规教学的基本规律和方法，具备一定的学科教研能力，能够满足教学进展对老师业务能力提出的一般性要求。分期目标：一年入门：了解该学科的教材内容，会独立编写教案能够比较完整地完成课堂教学过程;掌握初步的讨论方法。两年过关：教学基本功过关，并具有合理地处理教材下载后可任意编辑内容和驾驭课堂教学的初步能力;能基本胜任班主任工作;能够把科研思想与教研方法应用到教学中去。三年成型：能胜任各年级教学工作，能够将计算机等现代化教学手段较为熟练地用于课堂教学之中;能独立开展班主任工作;能主动参加课能题立项论证，能独立承担校级立项课题讨论任务。五年成熟：有特色的教学风格基本形成，开始发挥教学骨干作用;初步成为科研型老师。四、培育对象：近几年分配的大学本科毕业生;新近调入泾中从事教学工作的老师;第一年担任高三教学工作的老师。五、培育措施(一)职业道德建设高度重视对青年老师在政治思想上的关怀与爱护，常常组织他们学习党的路线、方针和政策，教育他们热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感;鼓舞他们加强以热爱学生、敬业奉献、为人师表为主要内容的师德修养，根据老师职业道德法律规范严格要求，促使他们尽快成长。青年老师的培育要立足于调动老师本人的积极性，激励他们自觉主动地投入到继续教育中去，不断提高他们钻研业务的兴趣。每学期召开一次由学校主要领导和青年老师培育领导下载后可任意编辑小组参加的青年老师座谈会，了解青年老师的思想、业务生活状况，听取他们对青年老师培育工作及学校各项工作的建议，同时，对青年老师培育工作提出指导性意见。(二)实施五制，加强培育。1、教学基本功实行过关制。教学基本功包括：一话、两笔、两技、四法、五课。一话即坚持使用普通话;两笔即能写法律规范的钢笔字、粉笔字;两技即掌握法律规范的板书技能、熟练运用信息技术进行教学;四法即精通教法，熟悉学法指导，熟悉教育科研及教学改革实验方法，会心理辅导方法;五课即会备课，会说课，会上课，会听课，会评课。上述教学基本功青年老师都应具备，用平常分散考核与定期集中考核相结合的办法，对青年老师教学基本功逐项考核，分项记分，人人过关。并常常性实行一些竞赛活动，促进青年老师对各项技能地掌握。2、青年老师培育实行导师制。青年老师年纪轻、学历合格、专业基础较好，但缺乏教学实践和教学经验。为了使他们顺利完成从学生到老师的角色转变，尽快成为一名称职的老师，在青年老师中实行导师制。学校为每位青年老师选配一名思想品质好，业务比较过硬的骨干老师担任指导老师。青年老师要有个性化的学习计划，指导老师要有针对性的指导方案，从思想表现到教学环节，从教材处理到教法选择，从板书设计到语言表达等对青年老师给予下载后可任意编辑全方位的精心指导。3、班主任工作实行见习制。青年老师要学习优秀班主任的教育艺术，摸索教育教学规律，提高班级管理水平;青年老师不仅要成为教学能手，还要成为教育能手、管理能手，为青年老师承担班主任工作奠定基础。新任高一级教学工作，只担任见习班主任。4、业务进修实行达标制。青年老师应具有扎实的基础理论和专业知识，要熟练掌握计算机教学技能。已经取得计算机信息技术合格证的青年老师，要能将信息技术较为熟练地应用于课堂，并能自制多媒体课件;普通话要达到国家教育部测试的二级乙等以上等级(语文老师应达到二级甲等以上水平)。青年老师要根据业务为主、专业对口的原则，制定切实可行的业务进修计划，积极参加高层次学历进修同时，青年老师...
