《剪纸》教案海门实验学校附属小学陈旦课题《剪纸》教材分析剪纸是我国一种传统的民间装饰艺术，它构图单纯，造型简洁，线条明快，富有鲜明的装饰美。根据三年级学生的心理特点，在教学中，以一部孩子们喜闻乐见的剪纸动画片《老鼠嫁女》来贯穿始终，以充分调动学生学习的兴趣。通过本次教学，使学生认识到剪纸与人们生活的密切关系，了解剪纸艺术的内涵，体验剪纸的快乐，培养学生传承民间艺术，继承传统文化情感。同时，通过欣赏现代工艺大师吕胜中的作品，来进一步拓宽学生视野，汲取现代人的设计意识。使学生有创意的表现出不同形式的作品，使剪纸能更好的运用于人们的生活。教学目标1．情感目标：通过剪纸练习，感受剪纸的趣味和美，体验剪纸的快乐，培养学生对民间艺术的热爱。2．认知目标：通过欣赏剪纸作品，进一步了解剪纸的艺术特点，熟悉剪纸的内容、形式、图案特点和寓意。3．技能目标：继续学习折剪的基本方法，设计制作一个团花或者二方连续的剪纸。教学重点熟悉剪纸的内容和形式，学习折剪、剪纸的基本技法，探究、认识我国民间剪纸的图案特点和寓意。教学难点掌握剪纸纹样的连接性与完整性，培养学生创造性地把剪纸作品运用于生活的能力。教学准备教具：课件、盘子、衣服、纸袋、画框、彩色纸、剪刀、胶水等。学具：红色宣纸、剪刀、胶水等。一、情景导入1.听，这是什么声音？发生什么事了？（播放婚嫁时的喜庆音乐）2．哦，原来是老鼠妞妞要出嫁了，看，多热闹啊！（欣赏老鼠稼女剪纸动画片片段）3．这些可爱的小老鼠们是用什么材料制作而成的？用了什么方法？（纸、剪刀）4．这就是剪纸，今天就让我们一起走进剪纸的世界，用心去感受这剪不断的精彩。（揭题：剪纸）二、观察与分析1．老鼠们现在还在迎亲的路上呢，可能他们太高兴了，忘了些事，我们一起来帮帮他们的忙吧，这儿有剪刀和纸，赶紧帮他们布置一下新房，好吗？2．我们剪些什么内容呢？（生：喜字、福字）3．除了文字，还能剪些什么内容呢?（生：人物、动物、植物等）4．小组讨论：你最喜欢哪幅剪纸，它有什么特别的意义？人们为什么喜欢剪这些有意义的内容？你能帮它取个名字吗？生：（我最喜欢……它很喜庆、吉祥，望子成龙，望女成凤，龙凤呈祥、连年有余，喜上眉梢……代表人们向往喜庆、吉祥。）师总结：确实，这些富有寓意的花纹代表了人们对美好生活的一种追求、向往。5.小老鼠们迎亲的队伍到哪了？我们一起去看看，好吗？哦，原来他们来到门口了，这两幅剪纸作品虽然表现的是同一个内容，但在形式上有什么不一样的地方？师总结：作品中左边和右边表现的内容是完全吻合的，这种形式叫对称。活动建议上课伊始，教师播放动画片“老鼠嫁女”：热闹的音乐，有趣的动画，一下子把学生的注意力集中到了特定的学习对象剪纸上，充分吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣。观察与分析这一环节主要让学生体会剪纸内容的丰富性，了解剪纸花纹所代表的深刻含义。通过比较法，认识剪纸作品的两种不同形式，对称与均
