高考地理综合题答题模式归纳上饶县中学高三地理备课组2016.1☆熟悉近几年地理考题常见的答题模式原因（自然、人为）;条件（有利、不利）;影响（正面、负面）评价（积极、消极）；区位（自然、人文）；措施（生物、工程、技术）；效益（经济、社会、环境生态）；要素（总量、结构）重大工程意义（两端、中间、政治、经济、民族、国防)；☆描述地形特征：1.地形类型（平原、山地、丘陵、高原、盆地（谷地）、低山丘陵等，以什么地形类型为主，一般不超过两种）2.地势起伏状况（哪边高哪边低，地势起伏大小；若以山地为主，则需描述山脉走向）3.（多种地形条件下）主要地形分布4.特殊的地形地貌（如喀斯特地貌、冰川地貌、喀斯特地貌、风积或风蚀地貌、海岸线曲直等）☆影响气温的因素：1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差、年较差（日较差：低纬〉高纬；年较差：低纬〈高纬）2.地形（高度、地势）：阴坡〈阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等）3.海陆位置：海洋性强弱引起气温日、年较差变化（陆地〉海洋）4.洋流（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿）5.天气状况（云雨多的地方日、年较差小于云雨少的地方，晴天〉阴天）6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；植被覆盖：绿地气温日、年较差小于裸地；水文：河湖水田周围地区气温日、年较差较小7.人类活动：热岛效应、温室效应等☆描述气温特征（或两地气温特征比较）：1.气温高低（年均温）2.气温日较差3.气温年较差☆影响降水的因素：1.大气环流（气压带、风带、季风，最重要因素）2.地形地势：迎风坡〉背风坡；降水在一定高度达最大值（山腰多，山麓、山顶较少）3.海陆位置（距海远近，沿海〉内陆）5.洋流（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿）6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况7.人类活动；改变下垫面影响降水☆描述降水特征（或两地降水特征比较）：1.年降水总量多少2.降水季节变化、雨季长短3.降水年际变化☆如何描述气候特征1气温（热量）：空间分布，季节变化，年、日较差，积温2.降水：空间分布，季节变化3水热组合状况（如“雨热同期”“冬季寒冷干燥”等）4光照：强弱，多少（光热、昼夜温差：针对农业）5.风：风力大小，空间分布1☆描述河流的水文特征：1.流量：大小、季节变化、有无断流（总流量：河流主要补给形式；流域面积的大小；支流的多少分段流量：上游来水；附近支流汇入情况；其他因素）2.水位：高低、季节变化（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用）3.汛期（出现时间、长短；有无凌汛：有结冰期和低纬流向高纬的河段）3.含沙量：取决于流域的植被状况（1）河流总体含沙量：植被状况、土质状况、流速、人类活动（2）某一河段：流速、人类活动（水利工程）4.结冰期：有无、长短（取决于最冷月月均温）5.流速（水能）：取决于地形（河流落差）和水量大小☆描述河流的水系特征：1.流程2.流向3.流域面积大小4.支流多少（河网密度）5.水系形态6.河道宽窄曲直情况7.落差大小（水能）☆评价河流的航运价值：「自然条件」1.地形：流经地区地势平坦（平原），水流平缓2.气候：降水丰富，季节分配均匀，河流流量大（水深），季节变化小（水位稳定），无结冰期（或冰期短），通航时间长3.河道：宽阔平直；河流含沙量小，航道深；通航里程长4.河海联运「社会经济条件」1.流域内人口稠密，经济发达，联系密集，客货运输量大2.人工运河相通，水运网络配套设施完善☆分析河流水能丰富的原因主要从两个方面分析：一是流量大小(看降水量的多少、支流多少、流域面积的大小、蒸发量的大小)；二是落差大小(地势起伏大或位于地势阶梯过渡地带，河流落差大)。☆河流综合开发利用主要从防洪、发电—水能、航运、灌溉、旅游、水产养殖、土地利用、生态保护、保护水质、资源开发等的开发价值分析☆河流的治理原则、措施：※治理原则上游：调洪中游：分洪、蓄洪下游：泄洪、束水※治理措施上游：修水库、植树造林中游：修水库，修建分洪、蓄洪工程下游：加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河...
