下载后可任意编辑高一物理老师工作总结范例1.高一物理老师工作总结范例20xx年已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我仔细执行学校教育教学工作计划，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，收到了很好的效果。一、课程标准走进我的心，进入我的课堂怎样教物理，《物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理老师身置其中去迎接这种挑战是我们每位老师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。二、课堂教学，我加强师生互动，共同进展。为保证新课程标准的落实，本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感，态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间下载后可任意编辑学生之间交往互动，共同进展的过程，我努力吃透教材，仔细撰写教案，根据本班学生情况，积极利用各种教学资源，制造性地使用教材。在集体备课中，分工协作，既照顾到本班实际情况，又吸收其他老师的先进经验，从而提高备课水平；课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾，反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，作为最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教学水评是十分有用的。另外，我努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育学生应用物理的意识和能力。重视培育学生的探究意识和创新能力。常思考，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展，进一步转变教育观念，坚持”以人为本，促进学生全面进展，打好基础，培育学生创新能力”，努力实现教学高质量，课堂高效率。三、创新评价，激励促进学生全面进展。怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面进展的手段也作为老师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情下载后可任意编辑感与态度的形成和进展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础知识的掌握抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多鼓舞肯定学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步法律规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨，扎实，高效，科学的良好教风及学生严肃，勤奋，求真，善问的良好学风的形成。通过我一年来不断的工作，我的物理教学工作取得了一点成绩，也有不足之处，一份耕耘，一份收获。以上都离不开领导的支持和全体老师的帮助，教学工作苦乐相伴以后我将本着”勤学，善思，实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。2.高一物理老师工作总结范例紧张忙碌的高一上学期结束了。回首半年来的物理教学工作，可以说有欣慰，更有许多无奈。这是第二次带高一，虽说对教材内容比较熟悉，并且也有了一点教学经验但是有些知识总感觉在进行课堂设计时不是很顺手，有些内容在讲解时感觉不是很好。如何教学高一物理，这是一个值得探讨的问题。回顾一下这学期的教学，我把我的教学工作总结如下：一、注意初高中教学的衔接下载后可任意编辑初中物理教学是以观察、实验为基础，使学生了解力学、热学、声学、光学、电学和原子物理学的初步知识以及实际应用，因此，初中物理教材内容多是简单的物理现象和结论，对物理概念和规律的定义与解释简单粗略，讨论的问题大多是单一对象、单一过程、静态的简单问题，易于学生接受；高中物理教学则是采纳观察实验、抽象思维和数学方法相结合，对物理现象进行模型抽象和数学化描述，要求通过抽象概括、想象假说、逻辑推理来揭示物理现象的本质和变化规律，讨论解决的往往是涉及讨论对象...
