下载后可任意编辑小学写字教学工作计划范文一、指导思想从写字教学活动入手，以“端正写字，方正做人”为主旨，培育学生的耐力、毅力和审美情趣等，以课堂为主阵地，坚持天天有练习；月月有验收；年年有提高；建立有写字特色的老师队伍，造就学生的书法特长，推动学校书法品牌建设。二、工作要点1、进一步明确写字品牌特色创建的重要性。（1）老师仔细学习有关写字教学的理论文章，进一步提高对写字教学的认识，自觉增强创建写字特色学校的认识。（2）老师仔细学习《全日制义务教育语文课程标准》中关于写字的要求，并对比实施。（3）老师大练正楷基本功，按要求自觉自愿坚持练习，保证自定的书法训练目标的实现。（4）把写字特色创建作为学校教学工作的一个重点，步步落实，环环相加，全员参加，全科参加，齐抓共管，形成良好的写字教学氛围，训练学生不仅认仔细真写字，而且做到人人把字写得正确、端正、干净，把字写好，写美观。2、上好写字指导训练课。下载后可任意编辑（1）一至六年级上好书法艺术课，以此作为提高写字教学质量的一个重点。一至二年级练习铅笔字、三至六年级练习毛笔字、钢笔字。（2）教学中，要依据《语文课程标准》优化写字指导方法，致力于行为习惯和基本技能的培育。特别要严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练，使学生作到“头正、身直臂开、足安”和“三个一”：眼睛距纸面一尺，笔尖离握笔处一寸，胸口离桌子一拳。（3）各学科老师要通力合作，共同重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的纠正，共同推动写字特色创建工作。3、加强检查、督促，开展竞赛活动。（1）定期检查备课、上课，检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量，对检查结果定时公布，发现问题，及时整改。（2）期中组织师生书法和写字竞赛，及时展出各班的优秀作品并评选出写字优秀班。（3）学校组成督导小组，任何老师不得将书法艺术课移作他用。4、加强教学讨论。（1）加强随堂听课。写字特色创建工作领导小组要定期讨论，共商写字教学，达到督促、指导作用。下载后可任意编辑（2）组织全体老师开展研讨，观摩写字教学，对写字教学课堂结构从教学步骤、内容安排、时间分配、指导方法等方面进行讨论讨论，探究一套较为科学合理且行之有效的教学模式。各位老师要在兴趣激发、训练顺序、指导方法以及写字的育人功能等方面深化讨论。5、重视抓好书法兴趣小组活动，有重点地发现和培育写字人才。每班至少2名学生参加书法兴趣小组接受正规指导。6、书法辅导老师要加大训练力度，更多更快地发现和培育书法爱好者。仔细组织师生参加各类书法竞赛，为书法爱好者拓展更宽的成长道路。
