下载后可任意编辑爱国朗诵活动策划书3篇1.爱国朗诵活动策划书为宣传爱国主义教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，五-六年组决定举办爱国主义诗歌朗诵竞赛。通过竞赛培育学生爱国主义情操，培育学生对诗歌的兴趣提高学生普通话的口语表达能力，享受阅读的欢乐。主办：五-六年组一、活动主题：诵读爱国诗歌，争做博学少年二、活动目标：1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯。2、使广阔的师生借优秀诗词诵读的平台，更新知识，进展智力，开阔视野，为终生学习进展奠基。三、参赛对象：五-六年级每个班级选三名学生四、竞赛要求：1、所选诗歌内容脱稿朗诵，三分钟。2、学生参赛的诗歌是以“爱国”为主题的，从诗歌内容、语言表达等多方面综合评分。3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，下载后可任意编辑以制造良好的欣赏情境，猎取良好的艺术效果。4、朗诵要求语音清楚准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。五、竞赛程序：1、初赛：由各班自行组织，每班选出三名代表班级参赛。2、决赛：10月xx日下午，地点学：校大会议室。六、奖项设置：五-六年组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名七、评委：五-六年组成员八、诵读竞赛评分标准（10分制）：1、普通话标准流利，吐字清楚，音量适中，语速得当。（3分）2、所选的诗歌主题鲜亮，思想健康向上。（2分）3、仪态大方、着装得体、动作适当。（1分）4、感情充沛，感染力强，台风好。（3分）5、形式新颖，令观众耳目一新。（1分）2.爱国朗诵活动策划书一、内容和形式参考1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，提倡结合实际的创作。2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、下载后可任意编辑集体朗诵，可适当配音乐和表演（音乐拷到FTP“国庆节诗歌朗诵”文件夹里，文件名为班级名），形式尽量多样化但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，提倡脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。二、活动的有关事项1、参加对象：全体学生。2、程序：9月21日始选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练；9月26日把参赛节目表按年级报德育处德育处将在9月28日组织抽签，确定竞赛出场顺序。9月30日下午正式竞赛。竞赛结束后，将朗诵的作品交至德育处存档。3、竞赛时间：4、竞赛地点：东操场5、会场布置：蒋校长贺主任赵主任6、会场秩序：学生会当日值日同学各班班主任7、主持：王老师组织培训主持人（在初二学生中荐选）8、音效、摄像：张主任9、评委：非班主任语文老师10、统分：贺主任、闫主任11、颁奖：高校长、蒋校长、赵主任、薛主任12、评分办法：本次演讲竞赛中采纳100分制进行评判，下载后可任意编辑要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个分去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。13、奖项设置：评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖6名。分别给该班加3分、2。5分、2分。其他参赛班级各加1分。三、其他注意事项1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、竞赛。2、选手参赛必须使用普通话，提倡脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。3、每位选手竞赛时间限定在3—5分钟内，假如超时或不足，评委将适当扣分。4、竞赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，竞赛需紧凑进行，选手上场迟到1分钟视为弃权。5、参赛选手必须严格遵守竞赛规则，在竞赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。6、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的竞赛都给予热烈的掌声鼓舞，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。下载后可任意编辑3.爱国朗诵活动策划书一、活动主题：记忆历史，把握今日，规划未来二、活动目的：让同学们重温那段澎湃的历史，珍惜今日幸福；阳光灿烂的活着，仔细努力的学习做好身边的每一件的事三、活动背景：过去，一群血气方刚，热血沸腾的青年喊出了“停止内战，一致对外”的呼声，那金戈铁马的呼声震荡了整个山河，他们的激情...
