下载后可任意编辑二年级语文夸夸自己教案二年级语文名师精编教案指南1《蚕姑娘》教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、初步了解蚕的生长过程，激发学生观察、讨论昆虫的兴趣。教学重点、难点：重点：有感情地朗读课文。难点：了解蚕的生长变化过程。教学准备：多媒体课件教学过程：一、看图介绍，导入新课。1、(多媒体课件出示蚕的图片)这是什么?板书：蚕(强调平舌音)2、谁见过蚕?能指着图来介绍一下吗?3、从字形看，蚕是“天下一条虫”，那它究竟能发挥什么作用呢?4、(出示文中蚕姑娘)你们喜爱这些可爱又有用的蚕宝宝吗?今日我们就来学习。(显示课题，读题)蚕姑娘。下载后可任意编辑二、媒体辅助，读懂课文1、第一自然段，(1)指名读，想一想，读了这一段你知道了什么?(2)播放多媒体课件，指导学生认识“蚕卵”，直接感受“蚕卵里钻出蚕姑娘”的情景。(3)读后小结：这一段告诉我们蚕是在奏从蚕卵里钻出来的。2、第二~五自然段。(1)课件出示各阶段照片，生动形象地演示蚕生长的过程及形态变化。(2)讨论蚕的形态变化及生长过程。(3)自由读课文二、三自然段，思考这两个自然段中哪些语句是相同的，哪些是不同的?(4)比较四、五自然段的异同，并认真观察蚕姑娘“发胖—发亮”的变化。(5)谁能不看书，把四、五自然段蚕姑娘的变化说一说?(6)连读二~五自然段，把蚕姑娘的四次变化在脑子里想一想。3、第六~七自然段(1)指名读六~七自然段，播放录象。(2)把看到变化用自己的话说一说。(3)各自边读边在脑中重现蚕吐丝结茧的过程。下载后可任意编辑三、表演体验，读好课文1、文中一次次变化的蚕姑娘给你留下了怎么样的印象?2、你们能用朗读向大家展示那么惹人喜爱的蚕姑娘吗?四、总结课文，拓展延伸。1、朗读有关写蚕的诗句。2、上网搜索，了解更多的有关蚕的知识。二年级语文名师精编教案指南2《学棋》教学目标：1、初读课文，了解课文大意，并能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过朗读课文，懂得无论做什么事情都要专心致志，才能有所收获。3、学习生字“棋”，读准音、认清形。教学重点、难点：通过朗读课文，懂得读书学习要专心致志，能正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程：一、激情导入1、师在黑板上板书“其”，认识这个字吗?给它找找朋友2、现在老师来变个魔术——在“其”旁边加个“木”，你认识这个字吗?齐读。下载后可任意编辑(1)看到这个字，你想到了什么字?(期、欺、旗、淇、琪)(2)你了解什么棋?说给大家听一听。简单介绍围棋——围棋是我国传统的棋种，围棋在战国时就有了，它分白子和黑子，后来围棋又传人日本和欧洲，现在呀，它已列人体育运动竞赛项目了，很多人都爱好它。3、板书课题：今日我们学习的这篇课文，题目就是——学棋。(老师指导书写“棋”)4、过渡：读完课题你想知道什么?(质疑)二、民主导学任务一：初读课文，感知内容学习策略1、请你自由朗读课文，找出生字新词，二类字，并做标记。2、小组内沟通。展示沟通(小组进行沟通一类字、课后词)A生：一类字(出示生词卡片，帮助学生学习。)棋qí艺yì围wéi棋qí能néng手shǒu专zhuān心xīn致zhì志zhì另lìnɡ一yí个ɡè天tiān鹅é弓gōng箭jiàn动dònɡ下载后可任意编辑作zuòB生：沟通一类生字C生：沟通课后词语D生：沟通词语意思①围棋：棋类运动的一种，棋盘上纵横各十九道线，交错成三百六十一个位，双方用黑白棋子对着(zhāo)，互相围攻，吃去对方的棋子。以占据位数多的为胜。②能手：指对下围棋很有讨论，棋艺高超的人。③远近闻名：很有名，远处的人、近处的人都知道。④走了神儿：精力不集中;注意力分散。过渡：同学们学的真认真，认识了课文中的字词，了不起，那现在让我们比一比读课文，看看那个组读的声音洪亮，有感情。任务二：流利地朗读课文，了解课文主要内容。学习步骤1、同桌对读课文，一人读一段，相互纠正字音;2、想想课文讲了古时候两个学生向秋学习()，一个()，结果();另一个()，结果()。展示沟通小组进行读课文(随文识字：“能”“致”“鹅”)1、谁来说说这篇课文讲的是谁向谁学棋?板书：秋、一个学生、另一个学生下载后可任意编辑2、秋是个什么人?你从哪儿知...
