人教版七年级上册语文教案：《秋天》VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑人教版七年级上册语文教案：《秋天》一.导入课文，激发诗情：同学们，每个人心目中都有一个自己的秋天，在我们的眼里，秋天是五彩斑斓的，秋天是多姿多态的。下面我们来做一个造句的游戏好吗?我们每个人用“秋天是……”的句式，造一个句子，看谁造的句子最有想像力、最生动具体。比如秋天是一丛酡红如醉的枫林，秋天是一缕送来稻香的清风，秋天是一抹温馨和煦的阳光，秋天是一片湛蓝湛蓝的天空，秋天是一莽硕果累累的桔园，秋天是一缕梦二.朗读课文，感受意境：1.预习检测：（1）文学常识法轮功（2）字词正音2.课文探讨再读课文，思考问题（1）为什么说这是一首乡村秋景图?找出文中具有秋天景物特点的句子；找出文中具有乡村景物特色的句子。（露珠冷雾白霜溪水干涸更清冽）（稻香镰刀瓜果草野蟋蟀声）（2）全诗三节，每一节都描绘了一幅漂亮的画面，请你给它们命一个动听的名字。（农D4yU3uSDFL3ikUfx丰收图霜晨归渔图少女思恋下载后可任意编辑图）老师小结：作者选择了秋天最有特点的景物，最具农村特色的事物，描绘了一幅色彩斑斓的画卷，从中流露出诗人怎样的感情?（对秋天的热爱与赞美。）3.课文赏析作者向往秋天，热爱大自然，言语之间充满了益美之词。让我们不觉得总想身临其境，那么我们就赶快一起融进这三幅秋景中去吧！请同学们自由朗读课文，以“我喜爱诗中的―――――，她美在―――――――――”为句式，说一个句子。例习书记（1）伐木声飘出幽谷——“飘”字以声写静，从听觉的角度，写出了幽谷的深、静。（2）放下饱食过稻香的镰刀——“饱食”运用了拟人的修辞，写出了丰收之景；“稻香”从嗅觉角度，暗示稻子成熟，展示丰收的图画。（3）秋天栖息在农家里——“栖息”运用拟人的修辞，概括秋天在农人家里的状况，将虚无的东西具体化，写出了松弛、娴静的氛围。（4）向满面的冷雾撒下圆圆的网——“冷雾”烘托出一派朦胧的诗意，又很好地扣住了季节特点。（5）轻轻摇着归泊的小桨——“轻轻”这一叠词显示出渔人悠闲与自得的心情。“归泊”一词既写景，又暗示下载后可任意编辑了时间，与上文“清晨”相呼应。（6）秋天游戏在渔船上——习xxxldquo;游戏”一词虚实相生，渔人是在渔船上游戏，并不在乎打了多少鱼，更是在感受秋天，游戏秋天，写出了那份闲适。（7）秋天梦寐在牧羊女的眼里——“梦寐”是朦胧的意思，写出了少女的情怀，牧习jpsb女的感情似喜似羞。疑难探究1.“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”一句中，渔人捕起来的到底是什么2.“秋天游戏在渔船上”是谁六四运动ldquo;游戏”?3.“那满流着夏夜的香与热的笛孔”是什么意思?诗文写的是秋天，这里为什么说夏天?4.“秋xjpzsj习梦寐在牧羊女的眼里”，“梦寐”该怎样理解?三.我写秋天：全文用诗的语言、诗的形式为我们描绘了一个多彩的秋天，下面请同学们选择你最喜爱的诗节或场景，用散文的形式来再现诗的意境。四.课堂小结这首诗通过描绘不同的场新时代习书记想、画面，制造了一种既来自人世又远离尘俗的氛围。这是一幅清静、清远、清柔的画卷。下面，让我们再来习某某赏一篇来自下载后可任意编辑台湾作家罗兰的佳作《秋颂》，让我们又一次去感受一下秋的漂亮。